Su búsqueda retornó 6 resultados.

Ordenar
Resultados
Estrategias lúdicas para mejorar la ortografía de los estudiantes de los grados 4 y 5 del Centro Educativo Las Flores, Corregimiento de Las Flores, Morroa / María Karina Atencia Jiménez, Marly Esther Castro Peralta y Katris Paola Almanza Álvarez ; asesor Marco Tulio Rodríguez Sandoval.

por Atencia Jiménez, María Karina [autora] | Castro Peralta, Marly Esther [autora] | Almanza Álvarez, Katris Paola [autora] | Rodríguez Sandoval, Marco Tulio [asesor].

Productor: Sincelejo : Corporación Universitaria del Caribe - CECAR, 2017Nota de disertación: Trabajo de grado (Licenciada en Educación Básica con Énfasis en Humanidades, Lengua Castellana e idioma extranjero inglés) -- Corporación Universitaria del Caribe. Facultad de Humanidades y Educación. Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Humanidades, Lengua Castellana e Idioma Extranjero Inglés. Modalidad a Distancia y Virtualidad. Diplomado Investigación e Innovación en el Aula. Sincelejo - Sucre, 2017. Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1) . Ubicación(es): Signatura topográfica: LCH-05959 2017.

Matacognición en educación infantil : autoconocimiento y autorregulación / Esperanza Bausela Herreras.

por Bausela Herreras, Esperanza [autora].

Idioma: Español Lenguaje original: Inglés Editor: Germany : Editorial Académica Española, c2012Fecha de copyright: ©2012Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1) . Ubicación(es): Signatura topográfica: 372.21 B351 2012.

Metacognición : Cambio conceptual y enseñanza de las ciencias / Carlos Arturo Soto Lombana.

por Soto Lombana, Carlos Arturo.

Series Colección Didáctica de las CienciasEdición: Primera edición. Idioma: Español Detalles de publicación: Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio, 2003Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (3) . Ubicación(es): Signatura topográfica: 507 S718m.

Estrategias metacognitivas: aprender a aprender y aprender a pensar

por Mayor, John.

Idioma: Español Detalles de publicación: España : Sintesis, 1993Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1) . Ubicación(es): Signatura topográfica: 153.1522 M111.

La poesía infantil colombiana como herramienta metacognitiva para potenciar la producción textual en los estudiantes del Grado 5º de la Institución Educativa Cristóbal Colón de Montería / Carlos Mario Conde Arteaga, July Del Carmen Martínez Pérez y Nelis Mejía Bohórquez ; directora Yessica Darnelly Galue Cueto.

por Conde Arteaga, Carlos Mario [autor] | Martínez Pérez, July Del Carmen [autora] | Mejía Bohórquez, Nelis [autora] | Galue Cueto, Yessica Darnelly [directora].

Editor: Montería : Corporación Universitaria del Caribe – CECAR, 2021Nota de disertación: Trabajo de grado (Licenciado en Educación Básica con énfasis en Humanidades Lengua Castellana e Inglés) -- Corporación Universitaria del Caribe. Facultad de Humanidades y Educación. Programa de Licenciatura En Educación Básica Con Énfasis En Humanidades Lengua Castellana E Inglés. Montería, 2020. Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1) . Ubicación(es): Signatura topográfica: LCH-085454 2021.

Estrategias metacognitivas de planificación para mejorar los resultados de aprendizaje de estudiantes de grado quinto de la Institución Educativa Cañito de los Sábalos de Cereté - Córdoba / Aura Estela Oliva Parra, José Rosario Villafañe Ruiz y Yaneiris Patricia Herazo Contreras ; director, Jorge Luis Barboza.

por Oliva Parra, Aura Estela [autora] | Villafañe Ruiz, José Rosario [autor] | Herazo Contreras, Yaneiris Patricia [autor] | Barboza, Jorge Luis [director].

Editor: Sincelejo : Corporación Universitaria del Caribe - CECAR, 2021Nota de disertación: Trabajo de grado (Especialista en Innovación e Investigación educativa) -- Corporación Universitaria del Caribe. Facultad de Humanidades y Educación. Programa de Especialización en Investigación e Innovación Educativa. Sincelejo, 2021. Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1) . Ubicación(es): Signatura topográfica: EIIE-08632 2021.

Páginas
footer