Validación de una estrategia de enseñanza-aprendizaje basada en los estilos de aprendizaje para potencializar la comprensión inferencial y el pensamiento crítico [Lemax) en los alumnos de segundo ingreso del período 2008 del segundo semestre de las facultades de Derecho e Ingeniería de la Corporación Universitaria del Caribe / Leunin Leony Solórzano Peralta
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Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Biblioteca Central | EIAE-02191 2008 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | T-02191 |
Especialista en Investigación Aplicada a la Educación
director Alfonso Acosta Tapia
Un CD-Rom
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