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Los cuadros vivos como estrategia pedagógica para mejorar la comprensión y motivación por la lectura en los estudiantes de grado Tercero del C.E Puerto Lucas desde el Porvenir de Vista Hermosa Meta / Anyi Katherine Aguilera Briñez, Camila Fernanda Losada Menza, Jhon Kennedy Machado Bolívar y Anny Marcey Marín Maldonado ; director Alfredo Flórez Gutiérrez.

por Aguilera Briñez, Anyi Katherine [autora] | Losada Menza, Camila Fernanda [autora] | Machado Bolívar, Jhon Kennedy [autor] | Marín Maldonado, Anny Marcey [autora] | Flórez Gutiérrez, Alfredo [director].

Productor: Villavicencio : Corporación Universitaria del Caribe - CECAR, 2017Nota de disertación: Trabajo de grado (Licenciado en Educación Básica con Énfasis en Humanidades, Lengua, Castellana e Idioma Extranjero) -- Corporación Universitaria del Caribe. Facultad de Humanidades y Educación. Programa de Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Humanidades, Lengua Castellana e Inglés. Modalidad a Distancia. Diplomado en Investigación e Innovación. Villavicencio, 2017. Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1) . Ubicación(es): Signatura topográfica: LCH-06082 2017.

Evidencia de desarrollo del nivel de pensamiento superior en los estudiantes de Cecar, a partir de los ejercicios de las evaluaciones escritas realizadas por los docentes / Daniel Eduardo Zúñiga Buelvas...(y otros tres)

por Zúñiga Buelvas, Daniel Eduardo [autor] | Benavides Romero, Hermes José [autor] | Porras Henao, Javier Enrique [autor] | Gómez Gómez, Guillermo León [autor] | Flórez Gutiérrez, Alfredo [asesor].

Sincelejo : 2015Nota de disertación: Trabajo de grado (Licenciado en Educación Básica - Humanidades) -- Corporación Universitaria del Caribe. Facultad de Humanidades y Educación. Programa de Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Humanidades, Lengua Castellana e Idioma Extranjero (Inglés), Sincelejo, 2015. Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1) . Ubicación(es): Hemeroteca Signatura topográfica: LCH-04757 2015.

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