El impacto social del desplazamiento forzado durante los años 1999 – 2002 en los niños, niñas y adolescentes del municipio de ovejas, sucre para acceder a la educación media / Gabriela Candelaria Vergara González y Geraldin Candelaria Vergara González ; directora, Lisseth Margarita Aguas Salazar.
Tipo de material: TextoEditor: Sincelejo : Corporación Universitaria del Caribe - CECAR, 2024Descripción: 474 KB ; 40 páginasTipo de contenido: texto Tipo de medio: computadora Tipo de portador: recurso en línea Tema(s): Desplazamiento forzado | Educación | Crisis humanitaria | Desplazamiento | Niños | Niñas | Adolecentes | Victimas | Conflicto | Violencia | EducaciónNota de disertación: Trabajo de grado (Especialista en Derechos Humanos) -- Corporación Universitaria del Caribe. Facultad de Derecho y Ciencias Políticas. Programa de Especialización en Derechos Humanos. Sincelejo, 2024. Resumen: Esta investigación aborda el impacto del desplazamiento forzado en niños, niñas y adolescentes en el municipio de Ovejas, Sucre, durante el período de 1999 a 2002. El capítulo inicial se centra en el marco normativo nacional e internacional sobre el desplazamiento forzado, destacando la situación específica en Ovejas, donde la violencia ha generado una profunda crisis humanitaria. Se resalta la falta de acceso a servicios básicos y los desafíos que enfrentan los niños para acceder a la educación, lo que perpetúa su vulnerabilidad. El segundo capítulo examina las consecuencias sociales del desplazamiento, evidenciando la interrupción de la educación y el aumento de la pobreza en la región. El tercer capítulo evalúa las acciones implementadas por el gobierno colombiano para proteger los derechos de los niños desplazados, así como las recomendaciones para prevenir y atender el desplazamiento forzado. La metodología empleada incluye un enfoque descriptivo y explicativo, basado en la recopilación y análisis de información secundaria de diversas fuentes, lo que permite comprender las causas y consecuencias del fenómeno del desplazamiento forzado. El trabajo.Resumen: This research addresses the impact of forced displacement on children and adolescents in the municipality of Ovejas, Sucre, during the period from 1999 to 2002. In this context, the internal armed conflict in Colombia. The initial chapter focuses on the national and international regulatory framework on forced displacement, highlighting the specific situation in Ovejas, where violence has generated a profound humanitarian crisis. The lack of access to basic services and the challenges that children face in accessing education are highlighted, which perpetuates their vulnerability. The second chapter examines the social consequences of displacement, evidencing the interruption of education and the increase in poverty in the region. The third chapter evaluates the actions implemented by the Colombian government to protect the rights of displaced children, as well as the recommendations to prevent and address forced displacement. The methodology used includes a descriptive and explanatory approach, based on the collection and analysis of secondary information from various sources, which allows us to understand the causes and consequences of the phenomenon of forced displacement. El trabajo.Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Trabajos de Grado | Biblioteca Central | EDH-09220 2024 (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | T-09220 |
Trabajo de grado (Especialista en Derechos Humanos) -- Corporación Universitaria del Caribe. Facultad de Derecho y Ciencias Políticas. Programa de Especialización en Derechos Humanos. Sincelejo, 2024.
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Esta investigación aborda el impacto del desplazamiento forzado en niños, niñas y adolescentes en el municipio de Ovejas, Sucre, durante el período de 1999 a 2002. El capítulo inicial se centra en el marco normativo nacional e internacional sobre el desplazamiento forzado, destacando la situación específica en Ovejas, donde la violencia ha generado una profunda crisis humanitaria. Se resalta la falta de acceso a servicios básicos y los desafíos que enfrentan los niños para acceder a la educación, lo que perpetúa su vulnerabilidad. El segundo capítulo examina las consecuencias sociales del desplazamiento, evidenciando la interrupción de la educación y el aumento de la pobreza en la región. El tercer capítulo evalúa las acciones implementadas por el gobierno colombiano para proteger los derechos de los niños desplazados, así como las recomendaciones para prevenir y atender el desplazamiento forzado. La metodología empleada incluye un enfoque descriptivo y explicativo, basado en la recopilación y análisis de información secundaria de diversas fuentes, lo que permite comprender las causas y consecuencias del fenómeno del desplazamiento forzado. El trabajo.
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Especialización en Derechos Humanos y Justicia Transicional
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