El impacto social del desplazamiento forzado durante los años 1999 – 2002 en los niños, niñas y adolescentes del municipio de ovejas, sucre para acceder a la educación media /
Vergara González, Gabriela Candelaria.
El impacto social del desplazamiento forzado durante los años 1999 – 2002 en los niños, niñas y adolescentes del municipio de ovejas, sucre para acceder a la educación media /
Gabriela Candelaria Vergara González y Geraldin Candelaria Vergara González ; directora, Lisseth Margarita Aguas Salazar.
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Trabajo de grado
Agencia de la ONU para los Refugiados- ACNUR. (11 de 12 de 2023). Personas desplazadas
internas. Agencia de la ONU para los refugiados: https://www.acnur.org/personasdesplazadas-internas.html Agencia de la ONU para los Refugiados- ACNUR, ICBF, (2010) Directriz para la atención
diferencial de los niños, niñas y adolescentes víctimas del desplazamiento forzado en
Colombia https://www.corteidh.or.cr/tablas/r26515.pdf Alvarez-Gayou, L. L. (2003) ¿Cómo Hacer Investigación Cualitativa Fundamentos y
metodología?
https://d1wqtxts1xzle7.cloudfront.net/39444266/Como_hacer_una_investigacion_cualitat
iva-libre.pdf?1445908100=&response-contentdisposition=inline%3b+filename%3dcomo_hacer_una_investigacion_cualitativa.pdf&ex
pires=1702625034&signature=c0bsyvyskkf32ntmgafhzqspk8r~y~f88-
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b6aj3d9kpr5nssgyqftoraw__&key-pair-id=apkajlohf5ggslrbv4za Campo, M. (2018). Análisis de los factores resilientes en víctimas del conflicto armado en los
montes de María atendidos en la defensoría del pueblo del Departamento de Sucre durante
la implementación de la Ley 1448 de 2011. Corporación Unificada nacional. Castiblanco-Castro, C. A. (2020). Efectos del desplazamiento sobre el acceso a la educación en
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disposiciones para la reparación integral a las víctimas del conflicto armado interno y se
establecen medidas para la restitución de tierras.
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Revista Boletín Redipe, 10(13), 867-879 Hurtado, C. (2016). Determinantes del desplazamiento forzado en el Caquetá. Universidad de los
Andes. Ibañez-Londoño, A. (2008). El desplazamiento forzoso en Colombia: un camino sin retorno hacia
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Sentencia T025, Expediente T-653010 (Corte Constitucional de Colombia 22 de 01 de 2004).
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institucionales de la oposición violenta. CS, 8(1), 187-208.
Esta investigación aborda el impacto del desplazamiento forzado en niños, niñas y adolescentes en el municipio de Ovejas, Sucre, durante el período de 1999 a 2002. El capítulo inicial se centra en el marco normativo nacional e internacional sobre el desplazamiento forzado, destacando la situación específica en Ovejas, donde la violencia ha generado una profunda crisis humanitaria. Se resalta la falta de acceso a servicios básicos y los desafíos que enfrentan los niños para acceder a la educación, lo que perpetúa su vulnerabilidad. El segundo capítulo examina las consecuencias sociales del desplazamiento, evidenciando la interrupción de la educación y el aumento de la pobreza en la región. El tercer capítulo evalúa las acciones implementadas por el gobierno colombiano para proteger los derechos de los niños desplazados, así como las recomendaciones para prevenir y atender el desplazamiento forzado. La metodología empleada incluye un enfoque descriptivo y explicativo, basado en la recopilación y análisis de información secundaria de diversas fuentes, lo que permite comprender las causas y consecuencias del fenómeno del desplazamiento forzado. This research addresses the impact of forced displacement on children and adolescents in the municipality of Ovejas, Sucre, during the period from 1999 to 2002. In this context, the internal armed conflict in Colombia. The initial chapter focuses on the national and international regulatory framework on forced displacement, highlighting the specific situation in Ovejas, where violence has generated a profound humanitarian crisis. The lack of access to basic services and the challenges that children face in accessing education are highlighted, which perpetuates their vulnerability. The second chapter examines the social consequences of displacement, evidencing the interruption of education and the increase in poverty in the region. The third chapter evaluates the actions implemented by the Colombian government to protect the rights of displaced children, as well as the recommendations to prevent and address forced displacement. The methodology used includes a descriptive and explanatory approach, based on the collection and analysis of secondary information from various sources, which allows us to understand the causes and consequences of the phenomenon of forced displacement.
Desplazamiento forzado.
Educación.
Crisis humanitaria.
Desplazamiento. Niños. Niñas. Adolecentes. Victimas. Conflicto. Violencia. Educación.
El impacto social del desplazamiento forzado durante los años 1999 – 2002 en los niños, niñas y adolescentes del municipio de ovejas, sucre para acceder a la educación media /
Gabriela Candelaria Vergara González y Geraldin Candelaria Vergara González ; directora, Lisseth Margarita Aguas Salazar.
- 474 KB ; 40 páginas
Trabajo de grado
Agencia de la ONU para los Refugiados- ACNUR. (11 de 12 de 2023). Personas desplazadas
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montes de María atendidos en la defensoría del pueblo del Departamento de Sucre durante
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Consultoría para los Derechos Humanos y el Desplazamiento. Consultoría para los derechos humanos y el desplazamiento - CODHES (2002) Más de 90.000
desplazados en el primer trimestre de 2002 - el destierro no se detiene.
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establecen medidas para la restitución de tierras.
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Cartagena, repositorio digital. Méndez Beltrán, F. (2017). El conflicto armado y la violencia en Ovejas 1997-2007: “Memorias
de la Guerra”. Universidad de Cartagena, repositorio digital. García, J. (2005). Desplazamiento forzado en Colombia: causas, consecuencias y respuestas
estatales. Revista Internacional de Derechos Humanos, 1(3), 125-142. Gómez-Díaz, J. E., Quiroz-Guzmán, F., Ortegón-Ávila, S. & Rojas-Torres, Y. (2022). Educación
y conflicto armado: consecuencias sobre la población de niños, niñas y adolescentes de
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niños, niñas y adolescentes en Colombia. Una mirada desde la Corte Constitucional.
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Esta investigación aborda el impacto del desplazamiento forzado en niños, niñas y adolescentes en el municipio de Ovejas, Sucre, durante el período de 1999 a 2002. El capítulo inicial se centra en el marco normativo nacional e internacional sobre el desplazamiento forzado, destacando la situación específica en Ovejas, donde la violencia ha generado una profunda crisis humanitaria. Se resalta la falta de acceso a servicios básicos y los desafíos que enfrentan los niños para acceder a la educación, lo que perpetúa su vulnerabilidad. El segundo capítulo examina las consecuencias sociales del desplazamiento, evidenciando la interrupción de la educación y el aumento de la pobreza en la región. El tercer capítulo evalúa las acciones implementadas por el gobierno colombiano para proteger los derechos de los niños desplazados, así como las recomendaciones para prevenir y atender el desplazamiento forzado. La metodología empleada incluye un enfoque descriptivo y explicativo, basado en la recopilación y análisis de información secundaria de diversas fuentes, lo que permite comprender las causas y consecuencias del fenómeno del desplazamiento forzado. This research addresses the impact of forced displacement on children and adolescents in the municipality of Ovejas, Sucre, during the period from 1999 to 2002. In this context, the internal armed conflict in Colombia. The initial chapter focuses on the national and international regulatory framework on forced displacement, highlighting the specific situation in Ovejas, where violence has generated a profound humanitarian crisis. The lack of access to basic services and the challenges that children face in accessing education are highlighted, which perpetuates their vulnerability. The second chapter examines the social consequences of displacement, evidencing the interruption of education and the increase in poverty in the region. The third chapter evaluates the actions implemented by the Colombian government to protect the rights of displaced children, as well as the recommendations to prevent and address forced displacement. The methodology used includes a descriptive and explanatory approach, based on the collection and analysis of secondary information from various sources, which allows us to understand the causes and consequences of the phenomenon of forced displacement.
Desplazamiento forzado.
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Desplazamiento. Niños. Niñas. Adolecentes. Victimas. Conflicto. Violencia. Educación.