Estrategias didácticas utilizadas por los docentes del Centro Educativo el Paraíso para estimular algunas áreas de la psicomotricidad en niños de etapa preescolar en clases sincrónicas durante la pandemia / Nathaly de Jesús Rodríguez Arias; directora Jessica López Coronado.

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El presente estudio pretende mostrar las estrategias didácticas utilizadas por las docentes del
Centro Educativo el Paraíso para estimular la motricidad fina, motricidad gruesa, esquema
corporal y lateralidad en niños de etapa preescolar en clases sincrónicas durante la pandemia. La
metodología se basó en el paradigma interpretativo y el enfoque cualitativo, utilizando el método
fenomenológico, mediante la entrevista semiestructurada como técnica de recolección de datos y
el instrumento de la guía de preguntas. Además, se utilizó en el análisis de la información la
triangulación, para relacionar las posturas de los autores, las respuestas de las investigadas
participantes y la interpretación realizada por la investigadora; la muestra estuvo conformada por
6 educadoras de una institución educativa de la ciudad de Sincelejo. Los principales resultados y
conclusiones apuntan a que las docentes, aunque tienen conocimiento sobre la psicomotricidad,
les falta práctica, dominio y seguridad en cuanto a la implementación de estrategias didácticas que
potencialicen el desarrollo motor y cognitivo de los niños, de forma integral y significativa. Por
ende, es necesario que los educadores tengan un buen nivel de formación acorde a los grados
preescolar, y los planteles educativos se preocupen por contratar profesionales capacitados que se
ocupen del proceso de enseñanza más importante de la vida, es decir la primera infancia. El trabajo.

Licenciatura en Pedagogía Infantil

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