Detalles MARC
| 000 -CABECERA |
|---|
| Longitud fija campo de control |
02402nam a22003377a 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| Número de control |
34838 |
| 003 - IDENTIFICADOR DELl NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| Identificador del número de control |
CO-SiCUC |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| Fecha y hora de la última transacción |
20230425094925.0 |
| 008 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA |
|---|
| Códigos de información de longitud fija |
230303b |||||||| |||| 00| 0 spa d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL NORMALIZADO PARA LIBROS |
|---|
| Número Internacional Normalizado para Libros (ISBN) |
9786204729657 |
| 035 ## - NÚMERO DE CONTROL DEL SISTEMA |
|---|
| Número de control del sistema |
(CO-SiCUC) 34838 |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador de origen |
CO-SiCUC |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro transcriptor |
CO-SiCUC |
| Normas de descripción |
rda |
| 082 04 - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de clasificación Decimal |
428.007 |
| Número de documento (Cutter) |
R436i 2022 |
| Número de edición DEWEY |
23 |
| 100 1# - PUNTO DE ACCESO PRINCIPAL-NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Restrepo Ruiz, Marisela |
| Término indicativo de función |
autora |
| Código de función |
aut |
| 245 10 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO |
|---|
| Título |
Improving EFL teaching methodology : |
| Resto del título |
It's research, not a guide / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Marisela Restrepo Ruiz |
| 264 ## - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN , DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT |
|---|
| Lugar de producción, publicación, distribución, fabricación |
Orlando, Florida : |
| Nombre del productor, editor, distribuidor, fabricante |
Lambert Academic Publishing, |
| Fecha de de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright |
2022. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
45 páginas ; |
| Otras características físicas |
gráficos, ilustraciones en blanco y negro |
| Dimensiones |
22 cm |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Fuente |
rdacontent |
| Término de tipo de contenido |
texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Fuente |
rdamedia |
| Nombre del tipo de medio |
sin mediación |
| Código del tipo de medio |
n |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE |
|---|
| Fuente |
rdacarrier |
| Nombre del tipo de soporte |
volumen |
| Código del tipo de soporte |
nc |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
|---|
| Nota general |
Incluye datos biográficos de la autora |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
|---|
| Nota general |
Este ejemplar incluye espacios para completar, los cuales no deben ser diligenciados por los usuarios<br/> |
| 504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC |
|---|
| Nota de bibliografía, etc. |
Referencias bibliográficas: páginas 43-44 |
| 520 3# - NOTA DE SUMARIO |
|---|
| Sumario, etc, |
The current study took a qualitative approach which was carried out by following a plan of activities with the objectives of identifying the factors that caused rejection on students when learning a Foreign Language, afterwards, recognizing the learners’ needs and interests and determining what active methodologies enhanced meaningful learning of EFL. The data collection procedures used were: direct observation, examination of interests and preferences and Interview to students and to the teacher-researcher. The study context was a public school in Sincelejo-Sucre; I.E. Técnico Industrial Antonio Prieto, with learners from tenth grade. This course had forty students who belong to a low socio-economic status. The justification of this research was mainly the students’ rejection lo learn English; therefore, there was an essential need to implement active methodologies to turn them into learners-centered classes; bearing in mind the professor’s insights after the A.M usage (Gamification, Project Based Learning, cooperative learning, flipped learning). |
| Fuente proveedora |
El texto. |
| 546 ## - NOTA DE LENGUA |
|---|
| Nota de lengua |
Texto en inglés |
| 590 ## - NOTAS LOCALES |
|---|
| Nota local |
Trabajo Social |
| 650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Adquisición de lengua extranjera |
| Subdivisión de materia general |
Investigaciones. |
| 9 (RLIN) |
49645 |
| 650 17 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Inglés |
| Subdivisión de materia general |
Estudio y enseñanza |
| -- |
Investigaciones. |
| 9 (RLIN) |
48195 |
| 650 17 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Lenguaje y lenguas |
| Subdivisión de materia general |
Enseñanza |
| -- |
Investigaciones. |
| 9 (RLIN) |
48196 |
| 942 ## - ENTRADA DE ELEMENTOS AGREGADOS (KOHA) |
|---|
| Fuente de clasificaión o esquema |
|
| Koha [por defecto] tipo de item |
Libros |
