Detalles MARC
| 000 -CABECERA |
|---|
| Longitud fija campo de control |
08043nad a22005537i 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| Número de control |
34695 |
| 003 - IDENTIFICADOR DELl NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| Identificador del número de control |
CO-SiCUC |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| Fecha y hora de la última transacción |
20240608105854.0 |
| 008 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA |
|---|
| Códigos de información de longitud fija |
220722b |||||||| |||| 00| 0 spa d |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador de origen |
CO-SiCUC |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro transcriptor |
CO-SiCUC |
| Normas de descripción |
rda |
| 090 ## - CAMPOS LOCALES |
|---|
| Signatura local (OCLC) ; Signatura sin dividir, número de libro, CALL (RLIN) |
ED-08307 2020 |
| 100 1# - PUNTO DE ACCESO PRINCIPAL-NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
<a href="Medina Bertel, Yoneidys Patricia ">Medina Bertel, Yoneidys Patricia </a> |
| Código de función |
aut |
| Término indicativo de función |
autora |
| 9 (RLIN) |
47397 |
| 245 10 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO |
|---|
| Título |
Influencia del entorno socio-cultural en el bajo rendimiento académico de los estudiantes del<br/>grado 5°A de la Institución Educativa Rafael Núñez sede Sinaí / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Yoneidys Patricia Medina Bertel, Aceneth Del Carmen Negrete Ramos y Ana Carolina Peralta Payares ; director, David de Jesús Acosta Meza. |
| 264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN , DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT |
|---|
| Lugar de producción, publicación, distribución, fabricación |
Sincelejo : |
| Nombre del productor, editor, distribuidor, fabricante |
Corporación Universitaria del Caribe - CECAR, |
| Fecha de de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright |
2020. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
Un CD Rom (1.007 KB) : |
| -- |
55 páginas ; |
| Otras características físicas |
figuras ; |
| Dimensiones |
12 cm |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Fuente |
rdacontent |
| Término de tipo de contenido |
texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Fuente |
rdamedia |
| Nombre del tipo de medio |
mediado |
| Código del tipo de medio |
n |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE |
|---|
| Fuente |
rdacarrier |
| Nombre del tipo de soporte |
disco de computadora |
| Código del tipo de soporte |
cd |
| 347 ## - CARACTERÍSTICAS DEL ARCHIVO DIGITAL |
|---|
| Fuente |
rdaft |
| Tipo de archivo |
PDF |
| 502 ## - NOTA DE TESIS |
|---|
| Nota de tesis |
Trabajo de grado |
| Tipo de título |
(Especialista en Docencia) -- |
| Nombre de la institución que otorga el título |
Corporación Universitaria del Caribe. Facultad de Humanidades y Educación. Programa de Especialización en Docencia. Sincelejo, 2020. |
| 510 ## - NOTA DE CITAS O REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS |
|---|
| Nombre de la fuente |
Calderon, L., y Chiecher, A. (2014). Uso de estrategias de aprendizaje en estudiantes<br/>universitarios y estudiantes de maestria. Contextos de Educacion, 20 (15) p (35-45).<br/>Buenos Aires, Argentina: Editorial N°19 |
| 510 ## - NOTA DE CITAS O REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS |
|---|
| Nombre de la fuente |
De La Paz Barrera, M., Lopez-Santacruz, M. J., y Bedoya-Tobon, M. R. (27 de Noviembre de<br/>2014). Sistema de Enseñanza para un aprendizaje Significativo. Recuperado de:<br/>https://aprendizaje-significativo7.webnode.es |
| 510 ## - NOTA DE CITAS O REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS |
|---|
| Nombre de la fuente |
Covadonga, M. ( 2001). Factores familiares vinculados al bajo rendimiento. Revista<br/>Complutense de Educación, (12), 81-113. Recuperado<br/>de:https://core.ac.uk/download/pdf/38820954.pdf. |
| 510 ## - NOTA DE CITAS O REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS |
|---|
| Nombre de la fuente |
De Miguel, C. R. (2001). Factores familiares vinculados al bajo rendimiento. Revista<br/>complutense de educación, Volumen 12(1), 81. Madrid, España. Editorial UOC. |
| 510 ## - NOTA DE CITAS O REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS |
|---|
| Nombre de la fuente |
Edel Navarro, R. (2003). El rendimiento académico: concepto, investigación y desarrollo.<br/>REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, 1 (2).<br/>Madrid, España. Editorial UOC. |
| 510 ## - NOTA DE CITAS O REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS |
|---|
| Nombre de la fuente |
Espitia-Carrascal, R. E., y Montes-Rotela, M. (2009). Influencia de la familia en el proceso<br/>educativo de los menores del barrio Costa Azul de Sincelejo, Colombia (Tesis de<br/>pregrado) Coorporación Universitaria del Caribe CECAR. Recuperado de www.http//<br/>http://www.scielo.org.co/pdf/indes/v17n1/v17n1a04.pdf |
| 510 ## - NOTA DE CITAS O REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS |
|---|
| Nombre de la fuente |
Jaramillo-Pino, A. M., Londoño-Muñoz, N. M., y Barros Cuello, A. M. (2014). Influencia del<br/>acompañamiento de los padres de familia en la motivacion en el aula de clases y el<br/>rendimiento escolar, de los estudiantes del grado 6o1 y 6o2 del colegio Parroquial<br/>Carmelitano de Bello, Antioquia. (tesis de pregrado) Recuperado de Repository:<br/>uniminuto: https://repository.uniminuto.edu/handle/10656/5129 |
| 510 ## - NOTA DE CITAS O REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS |
|---|
| Nombre de la fuente |
Jimenez-Gomez, R. T. (2011). Bajo rendimiento academico en los estudiantes de los grados 4o,<br/>5o y 6o de básica primaria de la sede escuela rural mixta la Laguna Dinde - Cajibio<br/>Cauca.(tesis de pregrado). Recuperado de Repositorio: http://repositorio.ucm.edu.co |
| 510 ## - NOTA DE CITAS O REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS |
|---|
| Nombre de la fuente |
Lagos-San Martin, N., y Ossa-Cornejo, C. (2013). Estilos de Aprendizaje y rendimiento<br/>académico en estudiantes de Pedagogía de Educación General Básica (primaria) de una<br/>universidad pública en Chile. (tesis de posgrado) Estilos de Aprendizaje. |
| 510 ## - NOTA DE CITAS O REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS |
|---|
| Nombre de la fuente |
Larrañaga, E., Serna, C., y Yubero, S. (17 de Enero de 2012). Exclusion educativa y social: el<br/>contexto social como escenario del fracaso escolar. Recuperado de Bits: Boletin<br/>informativo de trabajo social: http:/www.uclm.es/bits/sumario/73.asp |
| 510 ## - NOTA DE CITAS O REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS |
|---|
| Nombre de la fuente |
Moreira, M. A. (1997). Aprendizaje significativo: un concepto subyacente. Recuperado de<br/>Instituto de Física, UFRGS<br/>http://www.arnaldomartinez.net/docencia_universitaria/ausubel03.pdf |
| 510 ## - NOTA DE CITAS O REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS |
|---|
| Nombre de la fuente |
Moreira, M. A. (2005). Aprendizaje significativo crítico (Critical meaningful learning) . Indivisa.<br/>Boletin de Estudios e Investigación, 83-101. |
| 510 ## - NOTA DE CITAS O REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS |
|---|
| Nombre de la fuente |
Moreira, M. A., Caballero, C., y Vergnaud, G. (2009). La teoria de los campos conceptuales y la<br/>enseñanza/aprendizaje de las ciencias. Universidad de Burgos, servicio de<br/>publicaciones e imagen institucional, 13-24. |
| 510 ## - NOTA DE CITAS O REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS |
|---|
| Nombre de la fuente |
Navarro-Mosquera, N. G., FalconíAsanza, A. V., y Espinoza Cordero, J. (2017). El<br/>mejoramiento del proceso de evaluación de los estudiantes de la Educación Básica.<br/>Revista Universidad y Sociedad, 9(4), 58-69. Quito, Ecuador. Editorial UYS. |
| 510 ## - NOTA DE CITAS O REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS |
|---|
| Nombre de la fuente |
Narváez, M y Oyola, S. (2015). Influencia del contexto social en el rendimiento académico de<br/>los estudiantes del grado 7-1 de la institución educativa técnica Antonio Nariño Fe y<br/>Alegría de la Ciudad de Ibagué (tesis de pregrado) Universidad del Tolima. Ibagué,<br/>Colombia. Recuperado de<br/>http://repository.ut.edu.co/bitstream/001/1624/1/Trabajo%20de%20Grado%20-<br/>%20Mayerly%20Narvaez.pdf. |
| 510 ## - NOTA DE CITAS O REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS |
|---|
| Nombre de la fuente |
Narvaez-Perdomo, M., y Oyola, S. P. (2015). Influencia del contexto social en el rendimiento<br/>academico de los estudiantes del grado 7-1 de la Institución Educativa Técnica Antonio<br/>Nariño Fe y Alegria de la ciudad de Ibague. (tesis de pregrado) Universidad del Tolima.<br/>Recuperado de:<br/>http://repository.ut.edu.co/bitstream/001/1624/1/Trabajo%20de%20Grado%20-<br/>%20Mayerly%20Narvaez.pdf |
| 510 ## - NOTA DE CITAS O REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS |
|---|
| Nombre de la fuente |
Ramón, P. R., y Sánchez, J. N. G. (2009). El entorno familiar y su influencia en el rendimiento<br/>académico de los alumnos con dificultades de aprendizaje: revisión de estudios<br/>empíricos. Aula abierta, 37 (1), 117-128 Madrid, España. Editorial UOC. |
| 520 0# - NOTA DE SUMARIO |
|---|
| Sumario, etc, |
En Colombia el bajo rendimiento académico en los estudiantes de básica primaria resulta ser uno<br/>de los temas más estudiado desde el aspecto socioeconómico, pero no mucho del entorno<br/>sociocultural, sin embargo es importante conocer como a partir del entorno sociocultural influye<br/>de manera directa en los resultados académicos obtenidos. Para el caso del departamento de<br/>Sucre en el municipio de Sincelejo, el bajo rendimiento académico de los estudiantes de básica<br/>primaria en los últimos años resulta ser unos de los problemas más actuales y preocupantes para<br/>la educación en el caso de la influencia del entorno socio-cultural en el bajo rendimiento<br/>académico de los estudiantes del grado 5°A de la Institución Educativa Rafael Núñez sede Sinaí.<br/>En la presente investigación el objetivo general es el análisis de la influencia del entorno socio-<br/>cultural en el bajo rendimiento académico de los estudiantes del grado 5°A de dicha institución.<br/>En cuanto a la metodología, la técnica de la recolección de la información fueron entrevistas<br/>semiestructuradas a los alumnos, entrevistas estructuradas a los docentes y observación directa<br/>del entorno del aula de clases. Dentro de los resultados se obtuvieron como respuestas de los<br/>estudiantes que no presentan bajo rendimiento académico pero en contraste con la entrevista<br/>realizada a los docentes se refleja que los estudiantes si presentan bajo rendimiento académico<br/>por el entorno sociocultural que los rodea. A partir de lo anterior se concluye que los alumnos<br/>presentan bajo rendimiento académico porque su entorno sociocultural influye de manera directa,<br/>las estrategias pedagógicas fueron factibles para mejorar su rendimiento académico y después de<br/>dos periodos académicos se refleja que los cambios del entorno y los estilos de aprendizaje<br/>fueron de gran aporte para dicho mejoramiento.<br/> |
| Fuente proveedora |
El trabajo. |
| 590 ## - NOTAS LOCALES |
|---|
| Nota local |
|
| 650 04 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Rendimiento académico |
| 9 (RLIN) |
1438 |
| 650 04 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Estrategia |
| 650 04 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Alumnos |
| 9 (RLIN) |
47398 |
| 650 04 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Educación |
| 650 04 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Entorno Sociocultural |
| 9 (RLIN) |
47399 |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL - NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Negrete Ramos, Aceneth Del Carrmen |
| Código de función |
aut |
| Término indicativo de función |
autora |
| 9 (RLIN) |
47400 |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL - NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Peralta Payares, Ana Carolina |
| Código de función |
aut |
| Término indicativo de función |
autora |
| 9 (RLIN) |
47401 |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL - NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Acosta Meza, David de Jesús |
| Código de función |
dir |
| Término indicativo de función |
director |
| 9 (RLIN) |
36603 |
| 942 ## - ENTRADA DE ELEMENTOS AGREGADOS (KOHA) |
|---|
| Fuente de clasificaión o esquema |
|
| Koha [por defecto] tipo de item |
Trabajos de Grado |
