La Lúdica Como Estrategia Metodológica Para La Enseñanza De Las Operaciones Básicas en Matemáticas en los Estudiantes de 3° Grado de Básica Primaria de la Institución Educativa la Ventura Corregimiento de la Ventura en el Municipio de San Benito Abad Sucre /
Imbett sierra, Margarita
La Lúdica Como Estrategia Metodológica Para La Enseñanza De Las Operaciones Básicas en Matemáticas en los Estudiantes de 3° Grado de Básica Primaria de la Institución Educativa la Ventura Corregimiento de la Ventura en el Municipio de San Benito Abad Sucre / Margarita Imbett sierra ; Laura Paternina Berastegui y Nidia Torres cortez. - Un CD-Rom(1.402 KB) : figuras, fotografías, ilustraciones, tablas ; 12 cm.
Trabajo de grado
El presente trabajo trata sobre un estudio sobre la metodología empleada por los docentes el grado de 3º de básica primaria de la institución educativa la Ventura corregimiento de la Ventura en el Municipio de San Benito Abad Sucre la cual es netamente tradicional y sobre las dificultades que estos mismo encuentran en sus estudiantes; los cuales presentan dificultades en el análisis y resolución de problemas con las operaciones básicas más específicamente con las tablas de multiplicar lo cual se deduce análisis de los resultados de la prueba Saber, además se aplicó y analizó la prueba EGMA observándose que el mayor riesgo se presenta en los conceptos de valor posicional en lo que respecta a la comparación y secuencias numéricas.
La Lúdica Como Estrategia Metodológica Para La Enseñanza De Las Operaciones Básicas en Matemáticas en los Estudiantes de 3° Grado de Básica Primaria de la Institución Educativa la Ventura Corregimiento de la Ventura en el Municipio de San Benito Abad Sucre / Margarita Imbett sierra ; Laura Paternina Berastegui y Nidia Torres cortez. - Un CD-Rom(1.402 KB) : figuras, fotografías, ilustraciones, tablas ; 12 cm.
Trabajo de grado
El presente trabajo trata sobre un estudio sobre la metodología empleada por los docentes el grado de 3º de básica primaria de la institución educativa la Ventura corregimiento de la Ventura en el Municipio de San Benito Abad Sucre la cual es netamente tradicional y sobre las dificultades que estos mismo encuentran en sus estudiantes; los cuales presentan dificultades en el análisis y resolución de problemas con las operaciones básicas más específicamente con las tablas de multiplicar lo cual se deduce análisis de los resultados de la prueba Saber, además se aplicó y analizó la prueba EGMA observándose que el mayor riesgo se presenta en los conceptos de valor posicional en lo que respecta a la comparación y secuencias numéricas.
