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082	0	4	_223 _a155.5 _bG212d 2020 _qCO-SiCUC
100	1		_4aut _aGarassini, María Elena _eautora _951459
245	1		_aDesarrollo positivo adolescente / _cMaría Elena Garassini ; prólogo Guillermo Carvajal.
250			_aPrimera edición.
264		1	_aBogotá : _bManual Moderno, _c2020.
300			_ax, 127 páginas : _btablas, figuras ; _c23 cm
336			_2rdacontent _atexto _btxt
337			_2rdamedia _ano mediado _bn
338			_2rdacarrier _avolumen _bnc
500			_aIncluye índice analítico.
504			_aIncluye referencias bibliográficas .
505			_aCapítulo 1. La adolescencia. -- Capítulo 2. Psicología positiva. -- Capítulo 3. La resiliencia. -- Capítulo 4. El modelo del desarrollo positivo adolescente.
520			_aDesarrollo Positivo Adolescente ofrece al lector una panorámica de la adolescencia y su concepción en diferentes épocas, así como los cambios en las esferas biológica, psicológica, social y espiritual, que emergen en esta etapa del ciclo vital. Presenta las fortalezas del carácter y las emociones positivas del marco conceptual de la Ciencia del bienestar o Psicología positiva y de la resiliencia, desde sus aportes para la comprensión del adolescente y sus potencialidades. Finalmente, describe el modelo del Desarrollo Positivo Adolescente, propuesto por el Dr. Richard Lerner y su equipo de investigación, que plantea la necesidad de ofrecer oportunidades de desarrollo a los adolescentes en 5 “C” (Competencia, Confianza, Conexión, Carácter y Cuidado), para que todos consigan la última “C” que es la Contribución desde sus acciones. Los planteamientos de esta obra, al igual que los de “Psicología positiva y comunicación no violenta” de la misma autora, están enraizados en la capacidad del ser humano de descubrir y desarrollar recursos que le permitan la gerencia de sus vidas, conocido como Enfoque salugénico. La obra nos invita a conocer los diferentes elementos que promueven el bienestar, tanto del adolescente como de los adultos significativos que los acompañan, como una guía para la evaluación de las interacciones personales e institucionales que las sociedades promueven con este grupo etáreo. . Desarrollo Positivo Adolescente incluye reflexiones que se enmarcan en el llamado de la Organización Mundial de la Salud (OMS) a ser promotores de nuestra salud, y de UNICEF a considerar a los adolescentes como ciudadanos proactivos y con posibilidades de contribuir en sus comunidades. _cEl texto.
590			_aPsicología
650		7	_aAdaptación _x(Psicología). _951422
650		7	_aPsicología del adolescente. _9133
650		7	_aResiliencia en adolescentes. _951423
700	1		_aCarvajal, Guillermo _4pr _eprologuista _951460
942			_2ddc _cBK
999			_c35687 _d35687