000			03178nad a22004217i 4500
999			_c34104 _d34105
003			CO-SiCUC
005			20240608105516.0
007			cr |||a|c|a||a
008			210309s2019 ck ad|||||||| 00| 0 spa d
040			_aCO-SiCUC _bspa _cCO-SiCUC _erda
041			_dspa _hEspañol
043			_as-ck---
090			_bAD-08400 2021
100	1		_4aut _aMartínez Aldana, Paula Andrea _eautora _944625
245	1	0	_aParticipación de la gestión universitaria en el desarrollo sostenible de la Ciudad de Sincelejo / _cPaula Andrea Martínez Aldana ; directora María Elena Pérez Prieto ; codirectora Marilú Acurero Luzardo.
264		0	_aSincelejo : _bCorporación Universitaria del Caribe - CECAR, _c2021.
300			_aUn CD-Rom (918 KB) : _a84 páginas ; _bgráficas, tablas ; _c12 cm
336			_2rdacontent _atexto _btxt
337			_2rdamedia _acomputadora _bc
338			_2rdacarrier _arecurso en línea _bcr
347			_2rdaft _aPDF
502			_aTrabajo de grado _b(Administrador de Empresas) -- _cCorporación Universitaria del Caribe. Facultad de Ciencias Económicas y administrativas. Programa de Administración de Empresas. Sincelejo, 2021.
520	0		_aLas organizaciones intermedias de la sociedad están llamadas a aportar desde su gestión al cumplimiento de los ODS como propósitos de máximo alcance social, de allí, el interés de esta investigación cuyo objetivo es analizar la participación de la gestión universitaria en el desarrollo sostenible de la Ciudad de Sincelejo, a través del cumplimiento del ODS número cuatro asociados a la educación de calidad. Es una investigación de campo de tipo descriptiva analítica, con enfoque cuantitativo. Como objetivos específicos se consideran las metas descritas por la CEPAL para el cumplimiento del objetivo 4, que están en concordancia con el sector Universitario; para ello se aplicó un instrumento de 14 ítems tipo encuesta a tres Instituciones de Educación Superior con actividades presenciales y de mayor impacto en el Departamento de Sucre. A partir de los resultados del estudio, se caracterizó la gestión de las instituciones de Educación Superior, identificando las políticas de acceso igualitario de las IES, también se caracterizó las estrategias pedagógicas aplicadas por las IES para el desarrollo de competencias técnicas, y finalmente, se determinó las competencias ciudadanas asociadas a la sostenibilidad desarrolladas por las instituciones de Educación Superior de la Ciudad de Sincelejo. _cEl trabajo.
650	0	4	_aDesarrollo sostenible. _944629
650	0	4	_aDesarrollo sostenible. _xAspectos sociales. _947429
650	0	4	_aDesarrollo urbano sostenible. _944627
650	0	4	_aEstrategias de aprendizaje. _944511
650	0	4	_aTesis y disertaciones académicas. _944480
653	0	4	_aGestión universitaria.
653	0	4	_aPolíticas de acceso.
653	0	4	_aEstrategias pedagógicas.
653	0	4	_aCompetencias técnicas.
700	1		_aPérez Prieto, María Elena _edirectora _4dir _942988
700	1		_aAcurero Luzardo, Marilú _ecodirectora _4codir _944628
942			_2Signatura Local _cTE
590			_aAdministración de Empresas
500			_a.