000			03339nad a22004337i 4500
999			_c33880 _d33881
003			CO-SiCUC
005			20240608105412.0
007			cr |||a|c|a||a
008			210309s2020 ck ad|||||||| 00| 0 spa d
040			_aCO-SiCUC _bspa _cCO-SiCUC _erda
041			_dspa _hEspañol
043			_as-ck---
090			_bLCH-07244 2018
100	1		_4aut _aChávez Castro, Danny Daniel _eautora _942731
245	1	0	_aOrganización de un Repositorio Digital de Textos Narrativos para Mejorar los Niveles de Comprensión Lectora en los Estudiantes del Grado Quinto Sede la Unión de la Institución Educativa Palo Alto en San Onofre (Sucre) / _cDanny Daniel Chávez Castro y Eleisma María Pérez Feria ; directora Lidia Flórez De Albis ; codirectora Lady Mileth Granados Suárez.
264		0	_aSincelejo : _bCorporación Universitaria del Caribe - CECAR, _c2018.
300			_aUn CD-Rom (3.714 KB) : _a52 páginas ; _bfiguras, imagenes ; _c12 cm
336			_2rdacontent _atexto _btxt
337			_2rdamedia _acomputadora _bc
338			_2rdacarrier _arecurso en línea _bcr
347			_2rdaft _aPDF
502			_aTrabajo de grado _b(Licenciado en Educación Básica énfasis Humanidades ) -- _cCorporación Universitaria del Caribe - CECAR. Facultad de Humanidades y Educación. Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Humanidades Lengua Castellana e Idioma Extranjero Inglés. Modalidad a Distancia. Sincelejo – Sucre 2018.
520	0		_aEsta investigación denominada “Organización de un repositorio digital de textos narrativos para mejorar los niveles de comprensión lectora en los estudiantes del grado quinto sede la Unión de la Institución Educativa Palo Alto en San Onofre (Sucre)”, tiene como objetivo general: Organizar un repositorio digital de textos narrativos, para mejorar los niveles de comprensión lectora en los estudiantes del grado quinto sede la Unión, de la Institución Educativa Palo Alto en San Onofre (Sucre), esta investigación se basó en una investigación mixta, donde la población tomada intencionalmente fue de 28 estudiantes de I.S.E.P.A.L, los resultados obtenidos se evidenció que el 17% se encuentra nivel alto por otra parte un 20 % se está en el nivel básico, estando la mayoría de los estudiantes con un 63% en un nivel bajo, después de poner el practica toda la metodología del repositorio, se pudo notar entre los estudiantes el interés, hacia la utilización del repositorio como recurso innovador para mejorar los niveles de comprensión lectora, la integración de estudiantes al proceso fue exitosa demostrando participación en todo el proceso. _cEl trabajo.
650	0	4	_aComprensión. _942692
650	0	4	_aMétodo de enseñanza. _92117
650	0	4	_aMétodo de aprendizaje. _937687
650	0	4	_aTecnología de la comunicación. _98931
650	0	4	_aTecnología de la información. _943207
653	0	4	_aComprensión lectora
653	0	4	_aEstrategias.
653	0	4	_aEstudiantes.
653	0	4	_aRepositorio.
653	0	4	_aTextos narrativos.
700	1		_aPérez Feria, Eleisma María _eaut _4autora _942732
700	1		_aFlórez De Albis, Lidia _edirectora _4dir _941912
700	1		_aGranados Suárez, Lady Mileth _ecodirectora _94118
942			_2Signatura Local _cTE
590			_aLicenciatura en Educación Básica con Énfasis en Humanidades