000			03289nad a22002897c 4500
999			_c31858 _d31859
003			CO-SiCUC
005			20240608104947.0
008			180504b xxu||||| |||| 00| 0 spa d
040			_aCO-SiCUC _bspa _cCO-SiCUC _erda
090			_bINS-05869 2017
100	1		_4aut _aGuevara Romero, Javier Enrique _eautor _927970
245	1	0	_aDiagnóstico sobre la implantación del sistema de información “la escuela en línea” en la Institución Educativa Dulce Nombre de Jesús de Sincelejo en el año 2016 / _cJavier Enrique Guevara Romero, Luis Eduardo Martínez González ; asesor, Amaury Rodríguez Oviedo.
264			_aSincelejo, _c2017.
300			_aUn CD-Rom (11.755 KB) : _bfiguras, tablas ; _c12 cm
336			_2rdacontent _atexto _btxt
337			_2rdamedia _amediado _bn
338			_2rdacarrier _adisco de computadora _bcd
502			_aTrabajo de grado _b(Ingenieros De Sistemas) -- _cCorporación Universitaria del Caribe. Facultad de Ciencias Básicas, Ingenierías y Arquitectura. Programa de Ingeniería de Sistemas. Sincelejo, 2017.
520	3		_aLa investigación tuvo como objetivo general, diagnosticar los factores que han incidido en la implementación del sistema de información “La escuela en línea” para apoyar los procesos que dinamizan la gestión escolar de la Institución Educativa Dulce Nombre de Jesús. Para lo cual, fue necesario identificar el nivel de apropiación por parte de los estudiantes, docentes, directivos y administrativos sobre el sistema de información “La Escuela en Línea”, determinar las condiciones de usabilidad, y establecer la coherencia y pertinencia de los datos solicitados y la información ofrecida por el sistema de información, en los diferentes procesos que apoyan la gestión del establecimiento educativo, en relación con las necesidades de la comunidad educativa en general. Se realizó una investigación científica cuantitativa, de tipo descriptiva, basada en un diseño transeccional o transversal, que tuvo como fuente primaria de investigación a los docentes, directivos, administrativos y estudiantes de la Institución Educativa Dulce Nombre de Jesús; para lo cual determino unas muestras representativas al azar, por cada uno de los actores mencionados. La consolidación de la información recolectada permitió identificar que la utilización del sistema de información es baja, ya que solo hacen uso del 33.3% de los procesos ofertados por el Sistema de Información, siendo los procesos de gestión de estudiantes, asistencia, evaluación e informes los más utilizados, aunque de manera parcial, ya que no superan el 30%, la cantidad de actores que usan el mismo Se concluye, que la tasa de utilización del sistema de información es baja a nivel de procesos y de cantidad de actores, y que el mayor factor que incide, es la falta de capacitación, según la percepción de todos los actores que participaron en el estudio. _cEl trabajo.
650	1	7	_2armarc _aDiagnóstico _939867
650	2	7	_2armarc _aTecnología _939868
650	2	7	_2armarc _aTesis y disertaciones académicas. _939869
700	1		_4aut _aMartínez González, Luis Eduardo _eautor _927971
700	1		_4as _aRodríguez Oviedo, Amaury _easesor _948916
942			_2Signatura Local _cTE
590			_aIngeniería de Sistemas