000			02832nad a22003137a 4500
003			CO-SiCUC
005			20230123160618.0
008			171031b2017 ck ||||| |||| 00| 0 spa d
040			_aCO-SiCUC _bspa _cCO-SiCUC _erda
090			_bLCH-05797 2017
100	1		_aHoyos Pereira, Erlis Del Carmen _eautora _4aut _925127
245	1	0	_aEstímulo del hábito lector de los estudiantes de 4º de la Escuela Normal Superior Lácides Iriarte de Sahagún, mediante la utilización de medios audiovisuales / _cErlis Del Carmen Hoyos Pereira, Pilar Andrea Salgado Jiménez y Yelihtza Guiomar Troconis Mercado ; director, Felipe Carlos Domínguez Arrieta.
264		1	_aSincelejo, _c2017.
300			_aUn CD- Rom (1.512KB) : _btablas, gráficos ; _c12 cm
336			_2rdacontent _atexto _btxt
337			_2rdamedia _amediado _bn
338			_2rdacarrier _adisco de computadora _bcd
502			_aTrabajo de grado _b(Licenciado en Educación Básica Énfasis Humanidades) -- _cCorporación Universitaria del Caribe. Facultad de Humanidades y Educación. Programa de Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Humanidades, Lengua Castellana e Idioma Extranjero (Inglés) Modalidad a Distancia y Virtualidad. Sincelejo, 2017.
520	3		_aLa motivación es un factor psicológico fundamental en el aprendizaje del niño, para que pueda optar por una actitud favorable en su aprendizaje y más aún en el proceso lector, por tanto dado la falta de motivación de los estudiantes de cuarto grado de la escuela Normal Superior Lacides Iriarte, se realizó esta investigación para identificar las causas de esa indiferencia por la lectura y se establecieron estrategias audiovisuales para incentivar la actitud favorable de los educandos al momento de leer, para lograrlo fue necesario dialogar con los padres de familia y hacerles entender la importancia de su acompañamiento y motivación permanente en el proceso lector. De igual forma pasar de la mera lectura del texto, a clases diseñadas con ayudas audiovisuales, apreciándoles varios contextos, como llevarlos al salón de audiovisuales, al jardín de la institución y en el aula de clases. En síntesis, colocarles vídeos de cuentos, fábulas y dramatizaciones, contribuyendo de esta manera a dinamizar e identificar la motivación en el proceso lector. _cEl trabajo.
650	1	7	_2armarc _aLectura _xMétodos de enseñanza. _946138
650	1	7	_aLectura _xHábito. _946139
650	2	7	_2armarc _aAyudas visuales (Educación). _98113
650	2	7	_2armarc _aTesis y disertaciones académicas. _9648
700	1		_aSalgado Jiménez, Pilar Andrea _eautora _4aut _925128
700	1		_aTroconis Mercado, Yelihtza Guiomar _eautora _4aut _925129
700	1		_aDomínguez Arrieta, Felipe Carlos _edirector _4dir _91622
942			_2ddc _cTE
999			_c31336 _d31337
590			_aLicenciatura en Humanidades