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040			_aCO-SiCUC _bspa _cCO-SiCUC _erda
090			_bLCH-05474 2016
100	1		_aBarceló Casasbuenas, Paulina María _eautora _917083
245	1	0	_aLa décima como estrategia generadora de producción de textos narrativos en los estudiantes de grado sexto de la Institución Alberto Pumarejo de Soledad / _cPaulina María Barceló Casasbuenas y Katerine Querales Barrios.
264		1	_aBarranquilla, _c2016.
300			_aUn CD-Rom(1.217 KB) : _bfotografías, figuras, tablas; _c12 cm
336			_2rdacontent _atexto _btxt
337			_2rdamedia _amediado _bn
338			_2rdacarrier _adisco de computadora _bcd
502			_aTrabajo de grado _b(Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Humanidades) -- _cCorporación Universitaria del Caribe – CECAR, Facultad de Humanidades y Educación. Programa de Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Lengua Castellana Inglés. Modalidad a Distancia y Virtual. Diplomado Investigación e Innovación, Barranquilla, 2016.
520			_aLa décima, ha orientado esta monografía para ser utilizada como una estrategia para desarrollar la producción textual en los estudiantes de la Institución Alberto Pumarejo de Soledad en el grado sexto. Este grupo de 40estudiantes, comprendido entre las edades de 11 a 13 años, presentaron dificultades en el proceso de escribir. Los referentes teóricos tenidos en cuenta en el proceso de investigación fueron desde el ámbito pedagógico Vigotsky y para la producción textual a Ferreriro, Teberosky, Jolibert. En este trabajo investigativo se llevó a cabo una cadena de actividades, planificadas de tal manera que despertaron la curiosidad, desarrollando habilidades de pensamiento crítico, espíritu investigativo y creativo; despertando así el interés por crear décimas a partir de los relatos cotidianos propios de su contexto cultural. Es de vital importancia, mencionar, que se trabajó en la investigación con el enfoque mixto de tipo descriptivo.
700	1		_aQuerales Barrios, Katerine _eautora _917084
700	1		_aLengua, Claudia _easesora _917085
942			_2Signatura Local _cTE
590			_aLicenciatura en Educación Básica con Énfasis en Humanidades Lengua Castellana e Idioma Extranjero In
500			_a.