000			02142nad a22002657a 4500
999			_c29838 _d29838
003			CO-SiCUC
005			20240608104458.0
008			160829b ck ||||| |||| 00| 0 spa d
040			_aCO-SiCUC _bspa _cCO-SiCUC _erda
090			_bED-05188 2016
100	1		_aImbett sierra, Margarita _eautora _914195
245	1	0	_aLa Lúdica Como Estrategia Metodológica Para La Enseñanza De Las Operaciones Básicas en Matemáticas en los Estudiantes de 3° Grado de Básica Primaria de la Institución Educativa la Ventura Corregimiento de la Ventura en el Municipio de San Benito Abad Sucre / _cMargarita Imbett sierra ; Laura Paternina Berastegui y Nidia Torres cortez.
264		1	_aSincelejo , _c2016.
300			_aUn CD-Rom(1.402 KB) : _bfiguras, fotografías, ilustraciones, tablas ; _c12 cm.
336			_2rdacontent _atexto _btxt
337			_2rdamedia _amediado _bn
338			_2rdacarrier _adisco de computadora _bcd
502			_aTrabajo de grado _b(Especialización en Docencia) -- _cCorporación Universitaria del Caribe – CECAR, Facultad Humanidades y Educación. Especialización en Docencia Cohorte 45, Sincelejo, 2016.
520			_aEl presente trabajo trata sobre un estudio sobre la metodología empleada por los docentes el grado de 3º de básica primaria de la institución educativa la Ventura corregimiento de la Ventura en el Municipio de San Benito Abad Sucre la cual es netamente tradicional y sobre las dificultades que estos mismo encuentran en sus estudiantes; los cuales presentan dificultades en el análisis y resolución de problemas con las operaciones básicas más específicamente con las tablas de multiplicar lo cual se deduce análisis de los resultados de la prueba Saber, además se aplicó y analizó la prueba EGMA observándose que el mayor riesgo se presenta en los conceptos de valor posicional en lo que respecta a la comparación y secuencias numéricas.
700	1		_aPaternina Berastegui, Laura _eautora _914196
700	1		_aTorres cortez, Nidia _eautora _914197
700	1		_aRojas Sevilla, Sandra _easesora _914198
942			_2Signatura Local _cTE
590			_aEducación