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040			_aCO-SiCUC _bspa _cCO-SiCUC _erda
090			_bLCH-05107 2015
100	1		_aDíaz Ortega, Lucy _eautor _913307
245	1	0	_aEstrategias innovadoras e interactivas para el mejoramiento de la comprensión lectora en los estudiantes de cuarto grado del Centro Educativo Gimnasio del Sur de Sincelejo / _cLucy Díaz Ortega; Andrea Martínez Cuello y Yerdi Salcedo Márquez.
264		1	_aSincelejo, _c2015.
300			_aUn CD-Rom(721 KB) : _bGráficas ; _c12 cm.
336			_2rdacontent _atexto _btxt
337			_2rdamedia _amediado _bn
338			_2rdacarrier _adisco de computadora
502			_aTrabajo de grado _b(Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Humanidades) -- _cCorporación Universitaria del Caribe – CECAR, Facultad de Humanidades y Educación. Programa de Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Humanidades, Lengua Castellana e inglés, Educación a distancia y virtual Diplomado en perfeccionamiento del inglés. Sincelejo, 2015.
520			_aEl presente trabajo titulado “Estrategias innovadoras e interactivas encaminadas al mejoramiento de la comprensión lectora en los estudiantes de cuarto grado del Centro Educativo Gimnasio del Sur” Pretende contribuir al mejoramiento de la problemática que se ha venido evidenciando en el centro educativo en cuanto a la lectura. Mediante este trabajo se podrá establecer, describir y analizar las causas del porqué se está presentando este problema y de igual manera conocer el nivel general de los estudiantes y analizar si el docente hace parte de estas causas o si su praxis está enfocada en aportar a la solución de la problemática.
700	1		_aMartínez Cuello, Andrea _eautora _913308
700	1		_aSalcedo Márquez, Yerdi _eautor _913309
700	1		_aNarváez Barbosa, Libia Rosa _edirectora _913310
942			_2Signatura Local _cTE
590			_aLicenciatura en Educación Básica con Énfasis en Humanidades Lengua Castellana e Idioma Extranjero In
500			_a.