000			02602nad a22002657a 4500
003			CO-SiCUC
005			20240608104404.0
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040			_aCO-SiCUC _bspa _cCO-SiCUC _erda
090			_bED-05094 2015
100	1		_4aut _aPino Bello, Breitner Antonio _eautor _912011
245	1	0	_aEstrategia didáctica orientada al fortalecimiento del proceso enseñanza de la asignatura de ética y valores humanos en estudiantes del grado sexto de la Institución Educativa Técnica Agropecuaria el Salado, Bolívar. / _cBreitner Antonio Pino Bello, Nancy Elena Montes Angarita, Jhonatan Fonseca Rodríguez ; directora, Libia Rosa Narváez Barbosa.
264			_aSincelejo, _c2015.
300			_aUn CD-Rom(649 KB) _bgráficas, imágenes, tablas ; _c12 cm
336			_2rdacontent _atexto _btxt
337			_2rdamedia _amediado _bn
338			_2rdacarrier _adisco de computadora _bcd
502			_aTrabajo de grado _b(Especialista en Docencia) -- _cCorporación Universitaria del Caribe. CECAR, Facultad de Humanidades y Educación. Especialización en Docencia, Sincelejo, 2015.
520			_aEl Salado es un corregimiento de los Montes de María, que fue protagonista y vivió hechos violentos que enmarcaron su historia, donde ocurrió un desplazamiento y luego de 2 años retorna nuevamente con la esperanza de reconstruir un tejido social y un proyecto de vida de cada familia. Actualmente viven 1100 familias aproximadamente, y cuenta con una Institución Educativa hasta grado 11o., y un pensum completo de formación integral y que corresponde con las exigencias a nivel nacional, esto incluye la formación de ética y valores con la que deben contar todas las instituciones. Sin embargo, la formación de Ética y Valores es tomada como un requisito y no adquiere la dimensión que debería tener en especial en un contexto como el Salado. En el tenor del Salado se observan conductas inapropiadas como el irrespeto, la indisciplina, sin sentido por la vida a causa de todos los factores que influyeron en la guerra que se vivió en el territorio. Por estas razones, la asignatura de Ética y Valores se debe valorar con la relevancia que se requiere porque es un escenario de post conflicto donde se deben construir una propuesta de convivencia y de relaciones entre las personas desde la paz y la convivencia.
700	1		_4aut _aMontes Angarita, Nancy Elena _eautora _912012
700	1		_4aut _aFonseca Rodríguez, Jhonatan _eautor _912013
700	1		_aNarváez Barbosa, Libia Rosa _edirectora _912014
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