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040			_aCO-SiCUC _bspa _cCO-SiCUC _erda
090			_bLCH-04923 2015
100	1		_4aut _aBaldovino Olivera, Ana Milena _eautora _911020
245	1	0	_aLa literatura infantil como estrategia pedagógica para el fortalecimiento de la comprensión lectora en los estudiantes del 3er grado de la Institución Educativa Francisco José de Caldas / _cAna Milena Baldovino Olivera, Ana Milena Mercado Méndez ; directora, Tatiana Isabel Paternina.
264			_aSincelejo, _c2015.
300			_aUn CD-Rom (645 KB) _bgráficas, imágenes, tablas ; _c12 cm
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338			_2rdacarrier _adisco de computadora _bcd
502			_aTrabajo de grado _b(Licenciado en Educación Básica - Humanidades) -- _cCorporación Universitaria del Caribe - CECAR, Facultad de Humanidades y Educación. Programa de Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Lengua Castellana e Idioma. Sincelejo, 2015.
520			_aEl presente trabajo de grado se enfoca en utilizar la literatura infantil a partir del aprendizaje significativo como estrategia pedagógica para fortalecer la compresión lectora en los estudiantes del 3er grado de la Institución Educativa Francisco José de Caldas del municipio de Corozal- Sucre. Para llegar a determinar la situación problema como objeto de estudio se partió de una observación permanente en el aula y una entrevista estandarizada aplicada a directivos, docentes y estudiantes, encontrándose que los dicentes se ejercitan específicamente en actividades de lecturas dentro y fuera del aula, generándose así poco interés y motivación por el acto lector.
700	1		_4aut _aMercado Méndez, Ana Milena _eautora _911021
700	1		_aIsabel Paternina, Tatiana _edirectora _911022
942			_2Signatura Local _cTE
999			_c29181 _d29181
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590			_aLicenciatura en Educación Básica con Énfasis en Humanidades