000			01852nad a22002537a 4500
003			CO-SiCUC
005			20240608104303.0
008			160425b xxu||||| |||| 00| 0 spa d
040			_aCO-SiCUC _bspa _cCO-SiCUC _erda
090			_bLCT-04917 2015
100	1		_4aut _aSantana Altamiranda, Samir Salim _eautor _910989
245	1	0	_aEstrategias de gestión para el desarrollo de Competencias Tecnológicas en la Formación de Formadores CECAR Montería / _cSamir Salim Santana Altamiranda ; directora, Carmen Urrego Torres.
264			_aMontería, _c2015.
300			_aUn CD-Rom (2.387KB) _bgráficas, imágenes, tablas ; _c12 cm
336			_2rdacontent _atexto _btxt
337			_2rdamedia _amediado _bn
338			_2rdacarrier _adisco de computadora _bcd
502			_aTrabajo de grado _b(Licenciado en Educación Básica - Tecnología) -- _cCorporación Universitaria del Caribe. Facultad de Humanidades y Educación. Programa de Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Tecnología e Informática, Montería, 2015.
520			_aEl presente proyecto de investigación tuvo como principal objetivo potenciar las estrategias de gestión de la información, a través del fortalecimiento de las competencias tecnológicas y digitales en los docentes en formación de Cecar Montería, en el desarrollo de su práctica pedagógica investigativa. El desarrollo de este proyecto se llevó a cabo en tres actividades o momentos, el primero de ellos se centró en identificar las percepciones que tienen los docentes en formación sobre las competencias tecnológicas y digitales a través de talleres, encuestas, y observación directa de los participantes.
700	1		_aUrrego Torres, Carmen _edirectora _910990
942			_2Signatura Local _cTE
999			_c29173 _d29173
500			_a.
590			_aLicenciatura en Educación Básica con Énfasis en Tecnología