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082			_a372.41 _bC172a
100	0		_aCamaño Camaño,Elda Cecilia _959414
700	0		_aPosada Camaño,Sandra _959415
245			_aAplicación de textos digitales como estrategia para la enseñanza de la comprensión lectora a estudiantes de grado tercero de básica primaria / _cElda Cecilia Camaño Camaño y Sandra Posada Camaño
260			_aSincelejo , _c2011
300			_a44 hojas : il ; 28 cm.
502			_aTrabajo de grado (Licenciatura en Educación Básica Énfasis en Humanidades, Lengua Castellana e Inglés). -- CECAR. División de Educación Abierta y a Distancia. Licenciado, 2011.
518			_aHoyos Regino, Santander, Asesor
519			_aUn CD-Rom
650			_aComprensión de lectura _9769
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942			_2Signatura Local _cTE
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