000			01510nab a2200277 a 4500
001			008924
008			150305r2014 ck r 000 u spa d
010			_aEspañol
011			_aEspaña
014			_aRevista
022			_a1138-6908
110			_aFundación San Pablo Andalucía CEU
222			_aEA Escuela Abierta _bRevista de Investigación Educativa del Centro de Enseñanza Superior Cardenal Epínola
245			_aLa motivación del alumno: _bfactor clave en la tutoría personal.
260			_aMadrid: _bFundación San Pablo Andalucía CEU, _c2011.
300			_a171 Páginas ; 24 cm.
362			_a _bNo. 14 _c(2011) _dp. 09
520			_aEl autor revisa el concepto de motivación del alumno, en el contexto de la actividad de las tutorías. Para ello apela al concepto de valor y a la desorientación del alumno en la actual crisis de valores. Los valores constituyen la meta que pone en marcha las motivaciones humanas (extrínsecas, intrínsecas y trascendentes).
650			_aAltruismo -- Publicaciones seriadasMotivación -- Publicaciones seriadasNarcisismo -- Publicaciones seriadasPersonalidad -- Publicaciones seriadasPsicología -- Publicaciones seriadasValores -- Publicaciones seriadas
773	0		_aEA Escuela Abierta: Revista de Investigación Educativa del Centro de Enseñanza Superior Cardenal Epínola _gNo. 14,(2011),p. 09 _x1138-6908
592			_aHemeroteca _bR6757
593			_a07 de octubre de 2014
595			_aEducación
942			_2ddc _cAS
999			_c24887 _d24887