000			01705nab a2200325 a 4500
001			004540
008			150305r2002 ck r 000 u spa d
014			_aRevista
022			_a0121-2532
100	1		_aSteiner S., Roberto.
700	1		_aNúñez M., Jairo.
700	1		_aCadena O., Ximena.
700	1		_aPardo P., Renata.
110			_aFedesarrollo
222			_aCoyuntura Social
245			_a¿Cuáles colegios ofrecen mejor educación en Colombia?.
260			_aBogotá: _bFedesarrollo, 2002,.
300			_a171 p. ; 24 cm.
362			_a26 _b(May. 2002) ; p. 59 - 101
506			_aPréstamo interno
520			_aEn este estudio se determinan las diferencias en las pruebas del Icfes entre alumnos de colegios públicos y privados. Después de controlar por las características de los individuos, del hogar, de la infraestructura del colegio y el nivel educativo de los docentes, tanto a nivel nacional como a nivel urbano y rural se encuentra una diferencia significativa en favor de los privados. ésta es atribuible a características no observables, entre las que figuran el sistema de incentivos y ascensos de los maestros. Las diferencias a favor de los colegios privados son más marcadas en los niveles de ingresos medios y altos y, de hecho, en el nivel de ingreso más bajo los estudiantes de colegios públicos obtienen logros superiores.
650			_aCOLOMBIA EDUCACIÓN PRIVADA EDUCACIÓN PÚBLICA INCENTIVOS
773	0		_aCoyuntura Social _g26 ,(May. 2002) ; p. 59 - 101 _x0121-2532
592			_aBiblioteca Central _cHemeroteca
593			_a23 de octubre de 2002
594			_aGráficas
595			_aSociales
942			_2ddc _cAS
999			_c20506 _d20506