Educación inclusiva en la Institución Educativa Normal Superior de Sincelejo Sucre / Katihusca Lucía Benítez Parra, Karen Carolina Mesa Correa y Brenda Isabel López Escalante ; asesor Rafael Alberto Vílchez Pírela.

Por: Benítez Parra, Katihusca Lucía [autora]Otros autores: Mesa Correa, Karen Carolina [autora] | López Escalante, Brenda Isabel [autora] | Vílchez Pírela, Rafael Alberto [asesor]Tipo de material: TextoTextoEditor: Sincelejo, 2018Descripción: Un CD-Rom (298KB) : figuras ; 12 cmTipo de contenido: texto Tipo de medio: mediado Tipo de portador: disco de computadoraTema(s): Educación | Integración social | Pluralismo | Tesis y disertaciones académicasNota de disertación: Trabajo de grado (Trabajadora Social) -- Corporación Universitaria del Caribe. Facultad de Humanidades y Educación. Programa de Trabajo Social. Diplomado en Atención Psicosocial. Sincelejo, 2018. Resumen: El artículo refiere a la educación inclusiva e integral que se les brinda a los niños, niñas y adolescentes (NNA) con discapacidad, condiciones de vulnerabilidad o poblaciones étnicas en la Institución Educativa Normal Superior de la ciudad de Sincelejo. El trabajo.
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TS-07218 2018 (Navegar estantería(Abre debajo)) Ej. 1 Disponible (Sin restricciones) T-07218

Trabajo de grado (Trabajadora Social) -- Corporación Universitaria del Caribe. Facultad de Humanidades y Educación. Programa de Trabajo Social. Diplomado en Atención
Psicosocial. Sincelejo, 2018.

El artículo refiere a la educación inclusiva e integral que se les brinda a los niños, niñas y adolescentes (NNA) con discapacidad, condiciones de vulnerabilidad o poblaciones étnicas en la Institución Educativa Normal Superior de la ciudad de Sincelejo. El trabajo.

Trabajo Social

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