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Promoción de los Talentos como Estrategia Pedagógica para Fortalecer las Habilidades Escritoras en los Estudiantes de Grado Quinto de la Institución Educativa San Antonio del Ariari / Natalia Andrea Ariza Galeano, Ludibia Martínez Medina, Lina María Montoya Molina y Yenny Carolina Oviedo Aguilera ; asesor Alfredo Flórez Gutiérrez. por Ariza Galeano , Natalia Andrea [autora] | Martínez Medina , Ludibia [autora] | Montoya Molina , Lina María [autora] | Oviedo Aguilera , Yenny Carolina [autora] | Flórez Gutiérrez , Alfredo [asesor].
Especializado; Productor: Villavicencio, 2018Nota de disertación: Trabajo de grado (Promoción de los Talentos como Estrategia Pedagógica para Fortalecer las Habilidades Escritoras en los Estudiantes de Grado Quinto de la Institución Educativa San Antonio del Ariari del Municipio de Fuentedeoro Meta) -- Corporación Universitaria del Caribe. Facultad de Humanidades y Educación. Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Humanidades, Lengua Castellana e Inglés. Modalidad a Distancia y Virtual. Diplomado en Investigación e Innovación en Aula. Villavicencio, 2018. Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1) . Ubicación(es): Signatura topográfica: LCH-T07368 2018.
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Introducción a la psicología : el acceso a la mente y la conducta, mapas conceptuales y comentarios / Dennis Coon y John O. Mitterer ; traducción Mara Paulina Suárez Moreno y Enrique C. Mercado González ; revisión técnica Cinthia Cruz del Castillo y Angélica Romero Palencia ; editora Abril Vega Orozco. por Coon, Dennis, 1946- [autor] | Mitterer, John O, 1946- [autor] | Suárez Moreno, Mara Paulina [traductora] | Mercado González, Enrique Cruz [traductor] | Cruz del Castillo, Cinthia [revisora técnica] | Romero Palencia, Angélica [revisora técnica] | Vega Orozco, Abril [editora]. Edición: Decimotercera edición
General; Idioma: spa Lenguaje original: Inglés Editor: México D. F : Cengage Learning, c2016Fecha de copyright: ©2016Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1) . Ubicación(es): Signatura topográfica: 150 C775int 2016.
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