Estrategias lúdicas para el desarrollo de los procesos Lectoescritores / Merlen Del Carmen Hernandez Moreno...[y otros cinco].

Por: Hernandez Moreno, Merlen Del Carmen [autora ]Otros autores: Humanez González, Dina María [autora ] | Salgado Espitia, Karen Patricia [autora ] | Buelvas Peña, Ruth María [autora ] | Acuña Ayala, Alexandra Patricia [autora ] | Viloria Villadiego, Gabriel Segundo [autor ] | Urrego Torres, Carmen Ersy [asesora ]Tipo de material: TextoTextoEditor: Montería , 2016Descripción: Un CD-Rom(289 KB) : tablas ; 12 cmTipo de contenido: texto Tipo de medio: mediado Tipo de portador: disco de computadora Nota de disertación: Trabajo de grado (Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Tecnología) -- Corporación Universitaria del Caribe – CECAR, Facultad de Humanidades y Educación. Programa de Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Tecnología e Informática, Montería, 2016. Resumen: El presente trabajo centró su interés en el proceso de lectoescritura de los estudiantes de grado 5to de la I. E Villa Margarita, sede Alfonso López, implementando estrategias lúdicas con el fin de fortalecer las debilidades lo que incide en el desempeño académico de los sujetos. En primera instancia se identifica el problema, luego se analiza las prácticas de aula que desarrollan los docentes y finalmente se aplican estrategias lúdicas para el desarrollo de los procesos lectoescritores.
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Trabajos de Grado Trabajos de Grado Biblioteca Central
LCT-05182 2016 (Navegar estantería(Abre debajo)) Disponible T-05182

Trabajo de grado (Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Tecnología) -- Corporación Universitaria del Caribe – CECAR, Facultad de Humanidades y Educación. Programa de Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Tecnología e Informática, Montería, 2016.

El presente trabajo centró su interés en el proceso de lectoescritura de los estudiantes de grado 5to de la I. E Villa Margarita, sede Alfonso López, implementando estrategias lúdicas con el fin de fortalecer las debilidades lo que incide en el desempeño académico de los sujetos. En primera instancia se identifica el problema, luego se analiza las prácticas de aula que desarrollan los docentes y finalmente se aplican estrategias lúdicas para el desarrollo de los procesos lectoescritores.

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Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Tecnología

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