Experiencias de aprendizaje mediadas por las tecnologías digitales
pautas para docentes y diseñadores educativos
Barriga Arceo, Frida Díaz
editora
edi
Rigo Lemini, Marco Antonio
editor
edi
Hernández Rojas, Gerardo
editor
edi
Ruíz-Velasco Sánchez, Enrique
prologuista
pról
Graniel Parra, Aurelio Jesús
revisor tecnico
retec
text
novel
mx
2015
monographic
spa
307 páginas : figuras, tablas ; 23 cm
El libro aborda el tema del diseño tecnopedagógico de experiencias de aprendizaje mediadas por las tecnologías de la información y comunicación (TIC). Como su nombre lo indica, los diversos capítulos plantean a los lectores-meta (principalmente docentes y diseñadores educativos del campo de la psicología educativa, la pedagogía, el diseño instruccional y la didáctica apoyada en recursos digitales) una serie de pautas de diseño educativo que incluyen principios, modelos, instrumentos de evaluación, ejemplos de buena práctica, entre otros.
A lo largo de los 9 capítulos que integran el libro, sus respectivos autores recuperan abordajes teóricos y de diseño tecnopedagógico innovadores, sustentados principalmente en la aproximación socioconstructivista. Los trabajos tienen como común denominador la convicción de que las TIC no son un fin en sí mismas, sino que, desde un enfoque centrado en el aprendiz, deben permitir interpretar y organizar el conocimiento personal, apoyar la representación de lo que se sabe, involucrar el pensamiento crítico y la reflexión acerca del contenido que se está aprendiendo, así como conducir a una comunicación dialógica y a la construcción colaborativa del conocimiento.
En los distintos capítulos se aportan elementos teóricos y metodológicos para el diseño de modelos tecnopedagógicos como los siguientes: entornos de aprendizaje personalizados (PLE), portafolios electrónicos, WebQuest, casos electrónicos de enseñanza y simulaciones digitales. También se presentan experiencias de manejo de foros para promover la literacidad académica, pautas de diseño educativo para la enseñanza de métodos de investigación y para conformar entornos de aprendizaje virtuales efectivos.
general
Editores Frida Díaz Barriga Arceo, Marco Antonio Rigo Lemini y Gerardo Hernández Rojas ; prólogo de Enrique Ruíz Velazco ; revisión técnica Aurelio Jesús Graniel Parra.
Incluye referencias bibliográficas: páginas 305-307.
n-mx---
Aprendizaje
Enseñanza con ayuda de computadores
Personal docente
Tecnología educativa
Tecnologías de la información y la comunicación
374.26 E96 2015
9786070257933
CO-SiCUC
180409
20190426203110.0
spa