TY  - GEN
AU  - Pinto Hernández,Jorge Iván
AU  - Pérez Silgado,Tibisay
AU  - Acosta Meza,David de Jesús
TI  - Enseñanza de las ciencias naturales y educación ambiental a través de la educación propia a estudiantes de grado sexto de la Institución Educativa Plaza Bonita del municipio de San Andrés de Sotavento (Córdoba)
PY  - 2017///
CY  - Sincelejo
KW  - Ciencias naturales
KW  - Enseñanza
KW  - Aprendizaje
KW  - Tesis y disertaciones académicas
N1  - Trabajo de grado
N2  - La monografía investigativa enseñanza de las ciencias naturales y educación ambiental a través de la educación propia a estudiantes de grado sexto  tiene, como  objetivos, fomentar la enseñanza de las ciencias naturales y educación ambiental a través de la educación propia,  identificar las estrategias implementadas en el desarrollo de las clases de ciencias naturales de los estudiantes del grado sexto, promover un conjunto de estrategias metodológicas que permitan incluir en las clases de ciencias naturales elementos de la educación propia indígena Zenú y valorar la información recopilada a través de las encuestas sobre las estrategias para implementar el sistema educativo indígena propio (SEIP) del pueblo Zenú. Basándose en la siguiente metodología realizándose  la aplicación de encuestas dentro del desarrollo de las clases de ciencias naturales y educación ambiental en el grado sexto de la Institución Educativa Plaza Bonita del municipio de San Andrés de Sotavento (Córdoba). La población de estudio son veinticuatro estudiantes de grado sexto. La presente monografía se enmarca dentro del paradigma cualitativo donde los datos son meramente descriptivos, es decir que está ligado a las perspectivas estructural y dialéctica, centra su atención, en comprender los significados que los sujetos infieren a las acciones y conductas sociales. Se concluye que el proceso de enseñanza de las ciencias naturales en la etnia zenu se utilizara el enfoque diferencial aplicado a las ciencias de educación propia
ER  -