TY  - GEN
AU  - Cerra López,Arleth
AU  - Farak Miranda,Yanina
AU  - Gutiérrez Cuello,Yenis
AU  - Romero Navarro,Mónica
AU  - Urzola Ramírez,Daisson
AU  - Urzola Ramírez,Aurora
AU  - Taboada Delgado,Ruby
AU  - Vergara Castro,Héctor
AU  - Urrego Torres,Carmen
TI  - Estrategias lúdico - pedagógicas para el fomento de la Lectura y Fortalecimiento de la Escritura en Básica Primaria / 
PY  - 2015///
CY  - Montería
KW  - armarc
KW  - Comprensión de lectura
KW  - Escritura
KW  - Métodos de enseñanza
KW  - Trabajo de grado y disertaciones académicas
N1  - Trabajo de grado
N2  - Este proyecto de investigación pedagógica, de enfoque cualitativo con diseño de investigación-acción se desarrolla en fases, las cuales evidencian el proceso realizado en las prácticas formativas en el aula de clases de la Institución Educativa Pablo Sexto del municipio de Ayapel, con una muestra de 95 estudiantes y 3 docentes de los grados tercero de básica primaria, de los cuales se recolectó una información de tipo diagnóstica a través de encuestas, examen tipo ICFES y diálogo directo. A partir de éstas se obtuvo como resultado en el proceso lector unos porcentajes en los diferentes niveles: (literal transcriptivo 42.11%, inferencial 36.80% y crítica 21.09%), con respecto al número de estudiantes, que hizo evidente y necesario el desarrollo y aplicación de nuevas estrategias como alternativas de mejoramiento a una problemática identificada. Para el desarrollo del presente trabajo se generaron estrategias de tipo lúdico-pedagógicas como Mi Hora de Leer, Teatrines, la anécdota, la bolsa mágica, la palabra intrusa
ER  -