TY  - GEN
AU  - Amú Cuero,Keyla Isabel
AU  - Chamorro Reyes,Soleidy Yamileth
AU  - González Martínez,Lorena Isabel
AU  - Pérez Rodríguez,Érica Patricia
AU  - Petro Mercado,Erika Patricia
AU  - Sibaja Agamez,Jessy Carolina
AU  - Plaza Araujo,Saris Enith
AU  - Ramírez Petro,Ana Mary
AU  - Urrego Torres,Carmen
TI  - Estrategias participativas en el proceso de redacción de los docentes en Formación de la Corporación Universitaria del Caribe CECAR Extensión Montería  / 
PY  - 2015///
CY  - Montería
KW  - armarc
KW  - Escritura
KW  - Enseñanza
KW  - Métodos de enseñanza
KW  - Trabajo de grado y disertaciones académicas
N1  - Trabajo de grado
N2  - Es responsabilidad de las universidades velar que los estudiantes al graduarse como profesionales de la educación, tengan conocimiento de las estructuras de los textos, tomando en cuenta el tema, quiénes serán sus lectores y el contexto donde se producen. No se puede separar el pensamiento de la comunicación, por lo tanto, la redacción debe ser cultivada en todas las disciplinas. En algunos cursos, la redacción es utilizada solamente como un mecanismo de transcripción de informaciones que ya están disponibles, es decir, el estudiante solamente escribe para “copiar” lo que es dicho por el docente
ER  -