TY  - BOOK
AU  - Pilonieta Peñuela,Germán Roberto
TI  - Modificabilidad estructural cognitiva y educación
SN  - 9789582010225
U1  - 370.15 23
PY  - 2010///
CY  - Bogotá
PB  - Magisterio Editorial
KW  - Psicología cognitiva
KW  - armarc
KW  - Evaluación educativa
KW  - Ambiente educativo
KW  - Psicología del aprendizaje
N1  - Referencias bibliográficas: páginas 273-274; Capítulo primero. Desarrollo humano en relación con pobreza, educación y equidad. -- Capítulo segundo. Comprender para formar, formar para comprender, amar y actuar. -- Capítulo tercero. resiliencia y educación. Desarrollo del pensamiento. -- Capítulo cuarto. La educación del milenio vista desde la modificabilidad estructural cognitiva. -- Capítulo quinto. De la vieja institucionalidad, a la moderna organización que aprende
N2  - Este libro está integrado por unas reflexiones hechas a lo largo de estos años en función de comprender, es decir, contextualizar, lo que la teoría de la modificabilidad estructural cognitiva puede hacer en las dinámicas del futuro en el terreno de los procesos de formación que deberán reemplazar a los concebidos como educación en los años pasados. La reflexión está centrada en torno de factores que permitan encontrar la pertinencia desde donde se puedan concebir procesos formativos y el rol que desempeña la MEC en la nueva profesionalización del maestro formador y mediado. 
Este libro, que es una aproximación a todos los aspectos que integran la teoría de la modificabilidad estructural cognitiva, representa un documento muy valioso para todos aquellos profesores que quieran convertirse en verdaderos maestros formadores mediadores
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