TY  - BOOK
AU  - Rodríguez De Ávila,Ubaldo Enrique
TI  - ¡15 minutos de clase es suficiente!: psicobiología, electrofisiología y neuroeducación de la atención sostenida 
T2  - Ciencia sociales. Serie : Psicología
SN  - 9789587463644
U1  - 153.1532 23
PY  - 2020///
CY  - Santa Marta
PB  - Editorial Unimagdalena
KW  - Atención
KW  - armarc
KW  - Aprendizaje
KW  - Neuroeducación
KW  - Psicopedagogía
N1  - Incluye datos biográficos del autor; Aprendizaje en contextos educativos aplicados -- La atención sostenida y sus bases psicobiológicas -- Bases empíricas del estudio sobre atención sostenida -- La variabilidad de la frecuencia cardiaca como marcador electrofisiológico de la atención sostenida -- La variabilidad de la frecuencia cardiaca como marcador electrofisiológico de la atención sostenida -- Personalidad, emoción, cronotipo y variabilidad de la frecuencia cardíaca -- La atención sostenida a lo largo de una clase de 60 minutos --  Modulación de la atención sostenida y VFC por la personalidad, la emoción y el cronotipo
N2  - Anteriormente se pensaba que la atención sostenida no podría ser registrada objetivamente mediante tecnología valida no invasiva. Y se creía en la imposibilidad de ser medida mediante actividad fisiológica del estudiante en tiempo real y sin interrumpir la metodología del profesor. Esta obra ayuda a comprender uno de los procesos cognitivos de mayor significado en los procesos de aprendizaje: la atención sostenida. Demuestra que los tiempos de aprendizaje no solo dependen de la diferencia individual y de las metodologías de los docentes, sino también, y fundamentalmente, de los procesos fisiológicos que son constantes en todos los sujetos. El libro está concebido para ayudar a mejorar de manera constantemente los procesos de enseñanza/aprendizaje en todos los niveles
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