TY  - GEN
AU  - Ordosgoitia Machado,Yesica Patricia
AU  - Bohórquez Anaya,Lalis
AU  - Sierra Romero,Víctor Gabriel
AU  - Pachaco Barros,María Claudia
TI  - Nivel de adquisición de competencias organizacionales de los cursos Gerencia estratégicay Administración general en los estudiantes del programa de Contaduría pública de la Corporación Universitaria del Caribe –CECAR-
PY  - 2023///
CY  - Sincelejo
PB  - Corporación Universitaria del Caribe - CECAR
KW  - Competencias organizacionales
KW  - Resultados de aprendizaje
KW  - Evaluación de competencias
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N2  - El presente trabajo de investigación, tuvo como objetivo general, determinar el nivel de
adquisición de competencias organizacionales de los cursos Gerencia estratégica y Administración
general en los estudiantes del programa de Contaduría pública de la Corporación Universitaria del
Caribe –CECAR-, desde donde se abordó la problemática entorno al desarrollo de competencias
organizacionales en ambos cursos y su nivel de adquisición. Para tal fin, se usó un enfoque
metodológico mixto, con un diseño no experimental y de campo, seleccionando una muestra no
probabilística de treinta y siete (37) estudiantes, a los cuales se les aplicó la Rúbrica de evaluación
de competencias organizacionales. Como resultados y conclusiones, el estudio obtuvo un nivel
“Bueno”, de apropiación de la competencia organizacional, no obstante, oportunidades de mejoras
en aspectos de contextualización y aplicación de los contenidos de los cursos en el propio entorno
empresarial; The general objective of this research work was to determine the level of acquisition of
organizational competencies in the courses Strategic Management and General Administration in
the students of the Public Accounting program of the Corporación Universitaria del Caribe -
CECAR-, from which the problem of the development of organizational competencies in both
courses and their level of acquisition was approached. For this purpose, a mixed methodological
approach was used, with a non-experimental and field design, selecting a non-probabilistic sample
of thirty-seven (37) students, to whom the organizational competencies evaluation rubric was
applied. As results and conclusions, the study obtained a "Good" level of appropriation of the
organizational competency, however, there are opportunities for improvement in aspects of
contextualization and application of the contents of the courses in the business environment

ER  -