TY  - GEN
AU  - Villada,Yuri Paulina
AU  - González Meza,Luz Eugenia
TI  - Creating an English learning station as a tool to practice phonics and vocabulary in English in
kinder 5 at Liceo Ingles / 
 
PY  - 2019///
CY  - Pereira : 
PB  - Corporación Universitaria del Caribe - CECAR, 
KW  - Método de aprendizaje
KW  - Método de enseñanza
KW  - Método de formación
KW  - Aprendizaje
KW  - Educación
KW  - Estación
KW  - Estudiantes
KW  - Fonética
KW  - Inglés
KW  - Sonidos
KW  - Vocabulario
N1  - Trabajo de grado
N2  - El presente trabajo de grado es una propuesta de intervención que describe y propone la creación
de una estación de aprendizaje como herramienta para la práctica experiencial, dinámica y activa
del aprendizaje de los sonidos fonéticos y el vocabulario en inglés en el aula de clase. Para
desarrollar este proyecto se desarrolló de una entrevista a los estudiantes donde con gran
asertividad accedieron a repasar los sonidos y el vocabulario visto, involucrando para ello
actividades diferentes a las trabajadas en la clase regular. Desde el área de Ingles de preescolar,
se busca brindar a los estudiantes experiencias educativas para adquirir aprendizajes
significativos, que unidos a una serie de herramientas y alternativas permita a los estudiantes la
construcción de conocimientos propios, la socialización, el trabajo en equipo y la resolución de
problemas. Actualmente, algunas de las actividades propuestas en el presente proyecto se
implementan en las aulas del grado kínder 5 del colegio Liceo Ingles, donde los actividades aquí
planteadas se proponen en la planeación de las clases obteniendo resultados positivos por parte
de los estudiantes
ER  -