TY  - GEN
AU  - Monterroza Garizado,Neuris David
AU  - Díaz Theran,Kelly Mercedes
TI  - Perfil postural en niños de 12 a 15 años de las escuelas de formación deportiva de fútbol de la ciudad de Sincelejo 2015 / 
PY  - 2017///
CY  - Sincelejo
PB  - Corporación Universitaria del Caribe - CECAR
KW  - armarc
KW  - Postura
KW  - Niños
KW  - Morfología
KW  - Fútbol
KW  - Tesis y disertaciones académicas
N1  - Trabajo de grado
N2  - Introducción: En este estudio se observa la presencia de alteraciones morfológicas asociadas a malos hábitos posturales en un grupo de niños futbolistas de 12 a 15 años de la ciudad de Sincelejo, donde se resalta la importancia de identificar de manera oportuna aquellos deportistas con tendencia a variaciones en su anatomía corporal y prevenir que éstos defectos afecten el normal desarrollo de su carrera deportiva. Objetivo: Evaluar las variables posturales presentes en niños de 12 a 15 años de las escuelas de fútbol de Sincelejo. Metodología: estudio con enfoque cuantitativo de tipo descriptivo transversal, se realizó un muestreo probabilístico simple mediante el procedimiento de selección por números aleatorios. Para la recolección de datos sociodemográficos se utilizó el instrumento propuesto por (Palmer, 2002) mientras que para la evaluación y diagnóstico de  alteraciones posturales se utilizó el sistema de análisis computarizado por imagenologia APIC. Resultados: El 88% evaluados tienen una lateralidad derecha, con cabeza centrada, centro de gravedad desviado a la derecha, tobillos en mayor proporción  Varo, con C7 y T10 desviadas en mayor porcentaje a la izquierda, presentan lordosis cervical aplanada un 65%, seguida de la cifosis torácica aplanada en un 23% y lumbar en un 16%, en rodillas el 40% de los niños presentan flexum recurvatum. Conclusiones: partiendo de las variables evaluadas tenemos que las desviaciones más habituales encontradas en la mayoría de los niños se evidencian a nivel de miembros superiores, siendo la lordosis cervical aplanada la patología con mayor porcentaje en el estudio.
ER  -