TY  - GEN
AU  - Castro Montes,Carmen Tatiana
AU  - Martínez Villa,Eulis
AU  - Meléndez Mendoza,Yessica Yohana
AU  - Sierra Hernández,Karen Yulieth
AU  - Ramos Geliz,Ferley
TI  - Estrategias lúdicas pedagógicas para mejorar los procesos de la comprensión lectora en los estudiantes de 4 grado de la Institución Educativa María Nazaret del municipio de Túrbaco – Bolívar / 
PY  - 2017///
CY  - Cartagena
PB  - Corporación Universitaria del Caribe - CECAR.
KW  - armarc
KW  - Comprensión lectora
KW  - Métodos de enseñanza
KW  - Producción escrita
KW  - Tesis y disertaciones académicas
N1  - Trabajo de grado
N2  - En el departamento de Bolívar,  y de igual manera en otros municipios y departamentos de Colombia, se presentan falencia en algunas instituciones educativas en cuanto a la comprensión, producción, análisis de diferentes tipologías textuales. Y para que esto sea resuelto, son los docentes, padres de familia y estudiantes quienes deben tomar conciencia para enfrentar y resolver dicha problemática. Por tal motivo, es necesario llevar a cabo actividades, programas o talleres donde se utilicen todo tipo de recursos didácticos para contrarrestar los efectos negativos que se han producido y mejorar dicha falencia en nuestros niños, teniendo como refuerzo el apoyo de diversas áreas del conocimiento y el desarrollo de investigaciones que conduzcan a mejorar esta situación. Por lo anterior, y teniendo en cuenta que los estudiantes del grado Cuarto pertenecientes a la Jornada de la mañana en la Institución Educativa María Nazaret del municipio de Túrbaco– Bolívar, presentan dificultades en la comprensión lectora debido a la falta de implementación de estrategias lúdica que coadyuven al desarrollo del pensamiento crítico y racional del estudiante.
ER  -