TY  - GEN
AU  - Mendoza Sandoval,Dilia Marina
AU  - Ramos Escobar,Marly Del Carmen
AU  - Yepes Yepes,Karina Paola
AU  - Vides Barreto,Mireya
AU  - Ferley Ramos,Geliz
TI  - Las Tic como estrategia didáctica para mejorar el proceso de comprensión lectora  en  6º del Colegio  Apostolado Jesús y María de Soledad Atlántico / 
PY  - 2017///
CY  - Cartagena
PB  - Corporación Universitaria del Caribe - CECAR.
KW  - armarc
KW  - Comprensión de lectura
KW  - Didáctica
KW  - Tecnología de la información
KW  - Motivación
KW  - Tesis y disertaciones académicas
N1  - Trabajo de grado
N2  - La presente propuesta de investigación pretende desarrollar la motivación hacia la lectura en los estudiantes de 6° grado del colegio apostolado Jesús y maría. A través de ella se trata de concientizar a los estudiantes de la importancia de valorar el proceso lector, como elemento de acceso a nuevos conocimientos y de los importantes efectos que tiene sobre el resto de las áreas. Entre los antecedentes de la propuesta de investigación están algunos relacionados con la importancia de la comprensión lectora para el desarrollo del estudiante, no solo en la asignatura de Lengua Castellana, sino en las todas áreas del conocimiento; teorías y fundamentos legislativos que la soportan y los aspectos metodológicos que aclaran la forma en que esta se aplicó. Las  TIC como estrategias  didácticas estarán presente a lo largo de la propuesta como elemento fundamental ya que su incorporación en el mundo de la educación es muy importante por ser un recurso motivador e innovador, que permite multitud de opciones y variantes, ayudándonos a la creación de hábitos lectores y a motivar y mejorar el proceso de aprendizaje de la lectura. Para alcanzar  este objetivo se diseñaran actividades fundamentadas en un marco teórico y una metodología que ayude a la motivación de los estudiantes hacia el proceso lector.
ER  -