TY  - GEN
AU  - Acosta Barragán,Bibiana
AU  - Gómez Mercado,Mary Lisseth
AU  - Guerrero Pereira,Yorledis
AU  - Rivera Bracamonte,Kelly Johana
AU  - Rodríguez Eusse,Oriana Katterine
AU  - Urrego Torres,Carmen
TI  - El Juego como estrategia didáctica para la comprensión lectora / 
PY  - 2016///
CY  - Montelíbano, 
N1  - Trabajo de grado
N2  - Este proyecto es una investigación sobre cómo mejorar la comprensión lectora a partir del juego como estrategia didáctica. El cual fue desarrollado con estudiantes de 5º de primaria en el Colegio La Inmaculada de la ciudad de Caucasia - Antioquia de Colombia. Para la ejecución se aplicó a los alumnos una prueba diagnóstico y una intervención didáctica para mejorar los niveles de comprensión lectora
ER  -