TY  - GEN
AU  - Atencia Falon,Juan Guillermo
AU  - Díaz Ortiz,Maira Alejandra
AU  - Escorcia Vega,Wilmer Eduardo
AU  - Sánchez Sierra,Arledis Patricia
AU  - Ramos Geliz,Ferley
TI  - Aplicación de las TIC como estrategia Lúdico – pedagógica para mejorar el nivel de lectoescritura en los estudiantes de grado 4° del Liceo Étnico Aprender de Montelíbano – Córdoba / 
PY  - 2016///
CY  - Sahagún, 
N1  - Trabajo de grado
N2  - El presente estudio pretende orientar sobre la importancia que tiene la lectoescritura, más específicamente la velocidad lectora y la lectura en voz alta en el proceso lector, siendo esta una problemática para muchas instituciones educativas y que es producida por distintos factores educativos y sociales, demostrado en el bajo índice de resultados académicos en el área de lenguaje y otras áreas del conocimiento, detectando así la falta de aplicación de estrategias, recursos lúdicos y didácticos para despertar el interés en la lectura en los estudiantes; dicha problemática de lectoescritura se está viendo reflejada en los estudiantes de grado 4º de la Institución Educativa Liceo Étnico Aprender de la ciudad de Montelíbano – Córdoba
ER  -