TY  - GEN
AU  - Clavijo Rey,Olga Stella
AU  - Gonzales Acosta,María Faray
AU  - Herrera Velázquez,Maricela
AU  - Pedroza Valdés,Andrea Carolina
AU  - Romero Hernández,Rusbelly
AU  - Urrego Torres,Carmen Ersy
TI  - Caracterización de los niveles de comprensión lectora en grado tercero / 
PY  - 2015///
CY  - Villavicencio
N1  - Trabajo de grado
N2  - Este ejercicio de investigación surge como consecuencia de los bajos resultados en las pruebas SABER y PISA en el año 2014, y busca caracterizar los niveles de comprensión lectora (literal, inferencial y crítico) en el que los alumnos de tercer grado están en la IE Manuela Beltrán, de Villavicencio, a través de la aplicación de lecturas, desarrollo de talleres y para el análisis de ellos, se utilizó la metodología interpretativa descriptiva. Esto es de vital importancia para guiar a un buen proceso de enseñanza-aprendizaje en la lectura, que realmente responda a las necesidades educativas de los estudiantes; y de acuerdo con los resultados aplicar algunas estrategias educativas que conduzcan a mejorar los niveles de comprensión de los estudiantes
ER  -