TY  - GEN
AU  - Sibaja Carillo,José David
AU  - Sáenz Martínez,Laurice Marcela
AU  - Ruiz Barón,Melissa Paola
AU  - Olier Marrugo,Edgardo Enrique
AU  - Fuentes Fuentes,Luz Estela
TI  - La lectura dirigida de cuentos como estrategia metodológica para el fortalecimiento de la comprensión lectora en estudiantes de grado quinto 5° de la Institución Educativa San Antonio Club de Leones de Sincelejo / 
PY  - 2015///
CY  - Sincelejo
KW  - ARMARC
KW  - Comprensión de lectura
KW  - Cuentos
KW  - Métodos de enseñanza
KW  - Trabajo de grado y disertaciones académicas
N1  - Trabajo de grado (Licenciado en Educación Básica - Humanidades) -- Corporación Universitaria del Caribe. Facultad de Humanidades y Educación. Programa de Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Humanidades, Lengua Castellana e Idioma Extranjero (Inglés), Sincelejo, 2015
N2  - El presente trabajo de investigación está basado en la utilización de la estrategia “Lectura dirigida de cuentos” para fortalecer los tres niveles de comprensión lectora (Literal, inferencial y crítico) en los estudiantes del grado 5° de la Institución Educativa San Antonio Club de Leones del municipio de Sincelejo, para ello se tuvo en cuenta una muestra de 24 estudiantes
ER  -