La música como estrategia para mejorar la gramática básica del inglés en los estudiantes de la Fundación Alex Rocha / Dubis Paola Vallejo Herrera... [y otros cinco].
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TextoEditor: Cartagena, 2016Descripción: Un CD-Rom(729 KB) : figuras, fotografías, tablas; 12 cmTipo de contenido: texto Tipo de medio: mediado Tipo de portador: disco de computadora Nota de disertación: Trabajo de grado (Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Humanidades)-- Corporación Universitaria del Caribe – CECAR, Facultad de Humanidades y Educación Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Humanidades - Lengua Castellana e Idioma Extranjero (Inglés). Modalidad a Distancia y Virtualidad. Diplomado de Investigación e Innovación en el Aula, Cartagena, 2016. Resumen: La presente propuesta de investigación es desarrollada teniendo como base una situación problema observada en los estudiantes de la Fundación Alex Rocha la cual se dedica a trabajar para y con jóvenes vulnerables, enseñarles integralmente un idioma como el inglés que les abra puertas a nuevas oportunidades y así mejorar su calidad de vida, por este motivo se ha escogido y puesto en práctica de la música como estrategia con el fin mejorar la gramática básica del Inglés, y de avanzar en los procesos al adquirir una lengua extranjera en los niños, o esta es una estrategia viable en el escenario de investigación propiamente dicho. Se busca entonces integrar el interés genuino de los estudiantes por la música por las motivaciones naturales que proporciona la música en los seres humanos con su interés por el aprendizaje del idioma inglés para superar una debilidad que es evidente durante su proceso escritor del idioma Inglés (dificultad gramatical).
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Trabajos de Grado
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Biblioteca Central | LCH-05354 2016 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | T-05354 |
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Trabajo de grado (Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Humanidades)-- Corporación Universitaria del Caribe – CECAR, Facultad de Humanidades y Educación Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Humanidades - Lengua Castellana e Idioma Extranjero (Inglés). Modalidad a Distancia y Virtualidad. Diplomado de Investigación e Innovación en el Aula, Cartagena, 2016.
La presente propuesta de investigación es desarrollada teniendo como base una situación problema observada en los estudiantes de la Fundación Alex Rocha la cual se dedica a trabajar para y con jóvenes vulnerables, enseñarles integralmente un idioma como el inglés que les abra puertas a nuevas oportunidades y así mejorar su calidad de vida, por este motivo se ha escogido y puesto en práctica de la música como estrategia con el fin mejorar la gramática básica del Inglés, y de avanzar en los procesos al adquirir una lengua extranjera en los niños, o esta es una estrategia viable en el escenario de investigación propiamente dicho. Se busca entonces integrar el interés genuino de los estudiantes por la música por las motivaciones naturales que proporciona la música en los seres humanos con su interés por el aprendizaje del idioma inglés para superar una debilidad que es evidente durante su proceso escritor del idioma Inglés (dificultad gramatical).
Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Humanidades Lengua Castellana e Idioma Extranjero In
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