Estrategias lúdicas para desarrollo de competencias científicas / Yarledys Acosta Castaño; Giovannys Arcia Vargas y Sugey Barón Gómez.
Tipo de material:
TextoEditor: Montelibano, 2016Descripción: Un CD-Rom(1.803 KB) : fotografías, gráficas, tablas ; 12 cmTipo de contenido: texto Tipo de medio: mediado Tipo de portador: disco de computadora Nota de disertación: Trabajo de grado (Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Ciencias Naturales) -- Corporación Universitaria del Caribe – CECAR, Facultad de Humanidades y Educación. Programa de Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Ciencias Naturales y Educación Ambiental. Modalidad a Distancia y Virtual. Diplomado de Investigación en el Aula, Montelibano, 2016. Resumen: El presente proyecto Estrategias Lúdicas para el Desarrollo de las Competencias Científicas, tiene como objetivo fundamental determinar cuáles son las estrategias lúdicas que desarrollan las competencias científicas, y verificar si se cumple o no, el aprendizaje significativo a través de las metodologías que se imparten en la institución. Este proyecto investigativo aplicó técnicas e instrumentos tales como; la guía de observación, la encuesta formal y el diario de campo. Logrando con todo esto, una visión holística que lleve a identificar la problemática que afronta la institución educativa.
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Trabajos de Grado
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Biblioteca Central | LCC-05297 2016 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | T-05297 |
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Trabajo de grado (Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Ciencias Naturales) -- Corporación Universitaria del Caribe – CECAR, Facultad de Humanidades y Educación. Programa de Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Ciencias Naturales y Educación Ambiental. Modalidad a Distancia y Virtual. Diplomado de Investigación en el Aula, Montelibano, 2016.
El presente proyecto Estrategias Lúdicas para el Desarrollo de las Competencias Científicas, tiene como objetivo fundamental determinar cuáles son las estrategias lúdicas que desarrollan las competencias científicas, y verificar si se cumple o no, el aprendizaje significativo a través de las metodologías que se imparten en la institución. Este proyecto investigativo aplicó técnicas e instrumentos tales como; la guía de observación, la encuesta formal y el diario de campo. Logrando con todo esto, una visión holística que lleve a identificar la problemática que afronta la institución educativa.
Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Ciencias Naturales y Educación Ambiental
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