Estrategias para la promoción del hábito lector en estudiantes de 9ºA de la Institución Educativa Técnico Industrial Antonio Prieto / Nilson José Montes Piña ; Erika Patricia Narváez Ruiz y Yisenia Lucía Vergara Vergara.

By: Montes Piña, Nilson José [autor]Contributor(s): Narváez Ruiz, Erika Patricia [autora] | Vergara Vergara, Yisenia Lucía [autora] | Candelas, Mario Andrés [director]Material type: TextTextSincelejo : 2015Description: Un CD-ROM (2186 KB) : figuras, imágenes, tablas ; 12 cmContent type: texto Media type: mediado Carrier type: disco de computadoraSubject(s): Aptitud de aprendizaje | Libros y lectura | Métodos de enseñanza | Trabajo de grado y disertaciones académicasDissertation note: Trabajo de grado (Licenciado en Educación Básica - Humanidades) -- Corporación Universitaria del Caribe. Facultad de Humanidades y Educación. Programa de Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Humanidades, Lengua Castellana e Idioma Extranjero (Inglés), Sincelejo, 2015. Summary: “Estrategias para la promoción del hábito lector en estudiantes de 9ºA de la Institución Educativa Técnico Industrial Antonio Prieto” presenta una situación problema detectada a partir de observaciones participantes en la práctica docente, en la cual los alumnos presentaron dificultades en el área de lenguaje, debido a la falta de competencias y hábitos lectores que afectan directamente su rendimiento académico.
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Trabajo de grado (Licenciado en Educación Básica - Humanidades) -- Corporación Universitaria del Caribe. Facultad de Humanidades y Educación. Programa de Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Humanidades, Lengua Castellana e Idioma Extranjero (Inglés), Sincelejo, 2015.

“Estrategias para la promoción del hábito lector en estudiantes de 9ºA de la Institución Educativa Técnico Industrial Antonio Prieto” presenta una situación problema detectada a partir de observaciones participantes en la práctica docente, en la cual los alumnos presentaron dificultades en el área de lenguaje, debido a la falta de competencias y hábitos lectores que afectan directamente su rendimiento académico.

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