Aplicación de textos digitales como estrategia para la enseñanza de la comprensión lectora a estudiantes de grado tercero de básica primaria / Elda Cecilia Camaño Camaño y Sandra Posada Camaño

Por: Camaño Camaño,Elda CeciliaOtros autores: Posada Camaño,SandraTipo de material: TextoTextoIdioma: Español Detalles de publicación: Sincelejo , 2011Descripción: 44 hojas : il ; 28 cmTema(s): Comprensión de lectura | Enseñanza con ayuda de computadores | Lectura -- Enseñanza | Trabajo de grado y disertaciones académicasClasificación CDD: 372.41 Nota de disertación: Trabajo de grado (Licenciatura en Educación Básica Énfasis en Humanidades, Lengua Castellana e Inglés). -- CECAR. División de Educación Abierta y a Distancia. Licenciado, 2011.
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Trabajo de grado (Licenciatura en Educación Básica Énfasis en Humanidades, Lengua Castellana e Inglés). -- CECAR. División de Educación Abierta y a Distancia. Licenciado, 2011.

Hoyos Regino, Santander, Asesor

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