El anÁlisis de cuentos infantiles como estrategia metodolÓgica para superar deficiencias de lecto-escritura en los estudiantes del grado quinto de la escuela urbana camilo torres restrepo del municipio de sincelejo
Tipo de material:![Texto](/opac-tmpl/lib/famfamfam/BK.png)
Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
---|---|---|---|---|---|
![]() |
Biblioteca Central | T372.642 C133a (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | 876 |
Navegando Biblioteca Central Estantes Cerrar el navegador de estanterías (Oculta el navegador de estanterías)
EDUCACIÓN INFANTIL. MODALIDAD A DISTANCIA
No hay comentarios en este titulo.