Detalles MARC
| 000 -CABECERA |
|---|
| Longitud fija campo de control |
03475nad a22002657c 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DELl NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| Identificador del número de control |
CO-SiCUC |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| Fecha y hora de la última transacción |
20240608105053.0 |
| 008 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA |
|---|
| Códigos de información de longitud fija |
180612b xxu||||| |||| 00| 0 spa d |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador de origen |
CO-SiCUC |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro transcriptor |
CO-SiCUC |
| Normas de descripción |
rda |
| 090 ## - CAMPOS LOCALES |
|---|
| Signatura local (OCLC) ; Signatura sin dividir, número de libro, CALL (RLIN) |
LCH-06025 2017 |
| 100 1# - PUNTO DE ACCESO PRINCIPAL-NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Código de función |
aut |
| Nombre de persona |
<a href="Almentero Villadiego, Luz Angélica">Almentero Villadiego, Luz Angélica</a> |
| Término indicativo de función |
autora |
| 9 (RLIN) |
29428 |
| 245 13 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO |
|---|
| Título |
El blog como objeto virtual de aprendizaje para el fortalecimiento de los niveles de lectura en los estudiantes del grado 3° de la Institución Educativa San Luis Campo Alegre sede Bollo Seco Municipio de Lórica, Córdoba / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Luz Angélica Almentero Villadiego, Rubiela Sofía García Rudas y Gina Yojana Ibáñez Sille ; directora Luz Stella Fuentes Fuentes. |
| 264 1# - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN , DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT |
|---|
| Lugar de producción, publicación, distribución, fabricación |
Sincelejo, |
| Fecha de de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright |
2017. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
Un CD-Rom (2.688 KB) ; |
| Otras características físicas |
tablas, figuras ; |
| Dimensiones |
12 cm |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Fuente |
rdacontent |
| Término de tipo de contenido |
texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Fuente |
rdamedia |
| Nombre del tipo de medio |
mediado |
| Código del tipo de medio |
n |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE |
|---|
| Fuente |
rdacarrier |
| Nombre del tipo de soporte |
disco de computadora |
| Código del tipo de soporte |
cd |
| 502 ## - NOTA DE TESIS |
|---|
| Nota de tesis |
Trabajo de grado |
| Tipo de título |
(Licenciada en Educación Básica con énfasis en Humanidades, Lengua Castellana e Inglés) -- |
| Nombre de la institución que otorga el título |
Corporación Universitaria del Caribe. Facultad de Humanidades y Educación. Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Humanidades, Lengua Castellana e Inglés. Educación a Distancia y Virtualidad. Sincelejo, 2017. |
| 520 ## - NOTA DE SUMARIO |
|---|
| Sumario, etc, |
El propósito de esta investigación fue “Implementar un blog como objeto virtual de aprendizaje para fortalecer los niveles de lectura en los Estudiantes del Grado 3° de la Institución Educativa San Luis Campo Alegre sede Bollo Seco del Municipio de Lorica- Córdoba”. Las bases teóricas se soportaron en autores y artículos como de: UNESCO (2011), Martínez (2000), Freire (2006), Monzó (2006), entre otros. El tipo de Investigación Acción IA representa un proceso por medio del cual los sujetos investigados son auténticos coinvestigadores, participando muy activamente en el planteamiento del problema a ser investigado. La población estuvo integrada por veinte (20) estudiantes de la Institución Educativa San Luis Campo Alegre sede Bollo Seco del Municipio de Lorica. A los estudiantes de 3er grado en edades entre 9 y 10 se le realizaron talleres y observaciones directas, se logró evidenciar en la población estudiantil un grupo poco comprometido con las responsabilidades escolares, presentando resultados de bajo rendimiento en las competencias tanto lectoras y escritura, además se evidenció que se debe fortalecer los niveles de lectura. Ahora bien, con la implementación de este blog, como objeto virtual de aprendizaje se logró los objetivos esperado, se pudo evidenciar la utilización de esta ayuda pedagógica para mejorar, incentivar y dinamizar con los alumnos la lectura en el aula como en la casa, que los educando del 3 grado de la Institución antes mencionadas mejoraron sus dificultades en las competencias comunicativas tanto lectoras como de escritura, asimismo los niveles de lectura. Aunado a lo anterior, se espera que los docentes de la Institución objeto de este estudio, utilicen esta herramientas Blog para mejorar su aprendizaje de forma autónoma y didáctica hacia las habilidades y competencias lectoras. |
| Fuente proveedora |
El trabajo. |
| 590 ## - NOTAS LOCALES |
|---|
| Nota local |
Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Humanidades |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL - NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Código de función |
aut |
| Nombre de persona |
García Rudas, Rubiela Sofía |
| Término indicativo de función |
autora |
| 9 (RLIN) |
29429 |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL - NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Código de función |
aut |
| Nombre de persona |
Ibáñez Sille, Gina Yojana |
| Término indicativo de función |
autora |
| 9 (RLIN) |
29430 |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL - NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Código de función |
dir |
| Nombre de persona |
Fuentes Fuentes, Luz Stella |
| Término indicativo de función |
directora |
| 9 (RLIN) |
42570 |
| 942 ## - ENTRADA DE ELEMENTOS AGREGADOS (KOHA) |
|---|
| Fuente de clasificaión o esquema |
|
| Koha [por defecto] tipo de item |
Trabajos de Grado |
