Detalles MARC
| 000 -CABECERA |
|---|
| Longitud fija campo de control |
03250nad a22003137c 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DELl NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| Identificador del número de control |
CO-SiCUC |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| Fecha y hora de la última transacción |
20240608105025.0 |
| 008 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA |
|---|
| Códigos de información de longitud fija |
180517b2017 ck |||| |||| 00| 0 spa d |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador de origen |
CO-SiCUC |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro transcriptor |
CO-SiCUC |
| Normas de descripción |
rda |
| 090 ## - CAMPOS LOCALES |
|---|
| Signatura local (OCLC) ; Signatura sin dividir, número de libro, CALL (RLIN) |
LCH-05941 2017 |
| 100 1# - PUNTO DE ACCESO PRINCIPAL-NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Código de función |
aut |
| Nombre de persona |
<a href="Morales Cuello, Carlos Andrés ">Morales Cuello, Carlos Andrés </a> |
| Término indicativo de función |
autor |
| 9 (RLIN) |
28620 |
| 245 10 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO |
|---|
| Título |
Juego y aprendo a través de la lúdica / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Carlos Andrés Morales Cuello, Érica Patricia Toro Otero y Verónica Isabel Morales Morales ; tutor David Jesús Acosta Meza. |
| 264 #0 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN , DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT |
|---|
| Lugar de producción, publicación, distribución, fabricación |
San Marcos, |
| Nombre del productor, editor, distribuidor, fabricante |
Corporación Universitaria del Caribe - CECAR. |
| Fecha de de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright |
2017. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
Un CD-Rom (1.143 KB) : |
| Otras características físicas |
tablas, fotos ; |
| Dimensiones |
12 cm |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Fuente |
rdacontent |
| Término de tipo de contenido |
texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Fuente |
rdamedia |
| Nombre del tipo de medio |
mediado |
| Código del tipo de medio |
n |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE |
|---|
| Fuente |
rdacarrier |
| Nombre del tipo de soporte |
disco de computadora |
| Código del tipo de soporte |
cd |
| 502 ## - NOTA DE TESIS |
|---|
| Nota de tesis |
Trabajo de grado |
| Tipo de título |
(Licenciado en Educación Básica con Énfasis en Humanidades, Lengua Castellana e Idioma Extranjero – Inglés) -- |
| Nombre de la institución que otorga el título |
Corporación Universitaria del Caribe. Facultad Humanidades y Educación. Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Humanidades, Lengua Castellana e Idioma Extranjero – Inglés. Modalidad a Distancia y Virtual. Diplomado en Evaluación por Competencias. San Marcos, 2017. |
| 520 ## - NOTA DE SUMARIO |
|---|
| Sumario, etc, |
Esta monografía cualitativa tiene como título Juego y aprendo a través de la lúdica en los estudiantes del grado cuarto matinal de la institución Educativa de Siete Palmas Caimito- Sucre, donde los discentes muestran desmotivación hacia la lectura y escritura. A raíz de esto, se plantearon los siguiente objetivos, fortalecer mediante estrategias lúdicas los hábitos lecto-escritor en los estudiantes del grado cuarto de la Institución Educativa Siete Palmas en el Municipio de Caimito-Sucre; identificar las dificultades de aprendizaje lecto-escritoras que presenten los estudiantes, propiciar espacios lúdico-creativos para incentivar la promoción de la lectura y la escritura, y así valorar estos aspectos haciendo uso de creaciones literarias como eje fundamental para la formación integral de los estudiantes del grado cuarto de la institución Educativa Siete Palmas, Caimito-Sucre, atendiendo a la problemática, se utilizó una metodología de tipo cualitativo, donde se establecieron una gama de actividades lúdicas dinámicas que vinculan al núcleo familiar, al igual que a la comunidad en general, como fuente estratégica para fortalecer el hábito lector en cada uno de los estudiantes. En conclusión, cuando se adquiere un hábito en el proceso lecto escritor, resulta un método, que nos permite corregir en gran medida las dificultades que se encontraron en los estudiantes, ya que a través de la lúdica se puede abrir el pensamiento y conocimiento con el fin de desarrollar el nivel intelectual y el vocabulario en los discentes. |
| Fuente proveedora |
El trabajo. |
| 650 17 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Fuente del encabezamiento o término |
armarc |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Hábito de leer. |
| 9 (RLIN) |
42606 |
| 650 27 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Fuente del encabezamiento o término |
armarc |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Lectura. |
| 9 (RLIN) |
42607 |
| 650 27 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Fuente del encabezamiento o término |
armarc |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Escritura. |
| 9 (RLIN) |
42608 |
| 650 27 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Fuente del encabezamiento o término |
armarc |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Tesis y disertaciones académicas. |
| 9 (RLIN) |
42609 |
| 653 04 - TÉRMINO DE INDIZACIÓN - NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
Lúdica. |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL - NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Código de función |
aut |
| Nombre de persona |
Toro Otero, Érica Patricia |
| Término indicativo de función |
autora |
| 9 (RLIN) |
28621 |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL - NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Código de función |
aut |
| Nombre de persona |
Morales Morales, Verónica Isabel |
| Término indicativo de función |
autora |
| 9 (RLIN) |
28622 |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL - NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Código de función |
tut |
| Nombre de persona |
Acosta Meza, David Jesús |
| Término indicativo de función |
tutor |
| 9 (RLIN) |
28623 |
| 942 ## - ENTRADA DE ELEMENTOS AGREGADOS (KOHA) |
|---|
| Fuente de clasificaión o esquema |
|
| Koha [por defecto] tipo de item |
Trabajos de Grado |
