Detalles MARC
| 000 -CABECERA |
|---|
| Longitud fija campo de control |
03036cad a22003137i 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DELl NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| Identificador del número de control |
CO-SiCUC |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| Fecha y hora de la última transacción |
20230928172213.0 |
| 008 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA |
|---|
| Códigos de información de longitud fija |
170816b2017 ck ad||| |||| 00| 0 spa d |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador de origen |
CO-SiCUC |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro transcriptor |
CO-SiCUC |
| Normas de descripción |
rda |
| 090 ## - CAMPOS LOCALES |
|---|
| Signatura local (OCLC) ; Signatura sin dividir, número de libro, CALL (RLIN) |
LCH-05753 2017 |
| 100 1# - PUNTO DE ACCESO PRINCIPAL-NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Código de función |
aut |
| Nombre de persona |
<a href="Álvarez Vergara, José Jacob">Álvarez Vergara, José Jacob</a> |
| Término indicativo de función |
autor |
| 9 (RLIN) |
23942 |
| 245 13 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO |
|---|
| Título |
El cuento como herramienta pedagógica para el mejoramiento de la comprensión lectora en estudiantes de sexto grado de la Institución Educativa Cristóbal Colón de Morroa / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
José Jacob Álvarez Vergara, Jennifer Paola Pinedo Muñoz y Reinaldo José Rodríguez Alfaro ; tutora Nelsy Rebeca Calderín Careth. |
| 264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN , DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT |
|---|
| Lugar de producción, publicación, distribución, fabricación |
Sincelejo, |
| Fecha de de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright |
2017. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
Un CD-Rom (404 KB) : |
| Otras características físicas |
gráficas, tablas ; |
| Dimensiones |
12 cm |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Fuente |
rdacontent |
| Término de tipo de contenido |
texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Fuente |
rdamedia |
| Nombre del tipo de medio |
mediado |
| Código del tipo de medio |
n |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE |
|---|
| Fuente |
rdacarrier |
| Nombre del tipo de soporte |
disco de computadora |
| Código del tipo de soporte |
cd |
| 502 ## - NOTA DE TESIS |
|---|
| Nota de tesis |
Trabajo de grado |
| Tipo de título |
(Licenciado en Educación Básica énfasis Humanidades) -- |
| Nombre de la institución que otorga el título |
Corporación Universitaria del Caribe. Facultad de Humanidades y Educación. Programa de Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Humanidades, Lengua Castellana e Idioma Extranjero (Inglés). Diplomado en Arte, Lúdica y Lectoescritura. Sincelejo, 2017. |
| 520 14 - NOTA DE SUMARIO |
|---|
| Sumario, etc, |
La comprensión lectora cumple un papel indispensable en el proceso de enseñanza – aprendizaje en los estudiantes, puesto que es una de las competencias básicas que deben tener bien desarrollada para poder tener acceso y entender todas las asignaturas con las que cuenta el currículo actual. El estudiante debe ser capaz de emitir juicios de valor, reflexionar e inferir cuestiones relacionadas a algún texto que a su vez, podría servir para la resolución de conflictos de cualquier ámbito. <br/>El cuento, como relato breve que puede ser basado en hechos reales o fantásticos, puede funcionar como herramienta motivadora para el mejoramiento de la comprensión lectora, puesto que brinda a los estudiantes entretenimiento a la hora de leer. Es por ello que se opta por utilizarlo como herramienta pedagógica para desarrollar dicha competencia en estudiantes de grado sexto, con el propósito de mejorar o afianzar la comprensión lectora, acorde con los niveles de lectura literal, inferencial y crítico. Para esta investigación, fue necesaria la implementación de talleres de comprensión lectora, charlas motivacionales y pruebas tipo ICFES, que midieran los niveles de lectura en que se encontraba cada estudiante, y a la vez, fortaleciera esa competencia en ellos. |
| 590 ## - NOTAS LOCALES |
|---|
| Nota local |
|
| 500 ## - NOTA GENERAL |
|---|
| Nota general |
. |
| 650 07 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Fuente del encabezamiento o término |
armarc |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Comprensión de lectura. |
| 9 (RLIN) |
769 |
| 650 07 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Fuente del encabezamiento o término |
armarc |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Lectura. |
| 9 (RLIN) |
751 |
| 650 07 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Fuente del encabezamiento o término |
armarc |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Tesis y disertaciones académicas. |
| 9 (RLIN) |
648 |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL - NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Código de función |
aut |
| Nombre de persona |
Pinedo Muñoz, Jennifer Paola |
| Término indicativo de función |
autora |
| 9 (RLIN) |
36604 |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL - NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Código de función |
aut |
| Nombre de persona |
Rodríguez Alfaro, Reinaldo José |
| Término indicativo de función |
autora |
| 9 (RLIN) |
23944 |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL - NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Código de función |
tut |
| Nombre de persona |
Calderín Careth, Nelsy Rebeca |
| Término indicativo de función |
tutora |
| 9 (RLIN) |
36605 |
| 942 ## - ENTRADA DE ELEMENTOS AGREGADOS (KOHA) |
|---|
| Fuente de clasificaión o esquema |
|
| Koha [por defecto] tipo de item |
Trabajos de Grado |
