Representación de los pensamientos de paz a través del arte en estudiantes de educación básica de la Institución Educativa Dulce Nombre de Jesús /
Zúñiga Quintero, Eva María
Representación de los pensamientos de paz a través del arte en estudiantes de educación básica de la Institución Educativa Dulce Nombre de Jesús / Eva María Zúñiga Quintero ; directora, Luz Stella Fuentes Fuentes. - Un CD Rom (1.9 MB) : 99 páginas ; figuras, tablas ; 12 cm
Trabajo de grado
Alfaro Valverde, A., y Badilla Vargas, M. (10 de Junio de 2015). El taller pedagógico, una
herramienta didáctica para abordar temas alusivos a la Educación Ciudadana. Revista
Electrónica Perspectivas(10), 81-146.
https://www.drea.co.cr/sites/default/files/Contenido/El%20taller%20pedag%C3%B3gico,
%20una%20herramienta%20did%C3%A1ctica.pdf Arias G, F. (2012). El proyecto de investigacion, introduccion a la metodologia cientifica.
Caracas - República Bolivariana de Venezuela: EDITORIAL EPISTEME, C.A Ariel Hernández, D. (2019). Nociones de paz: una revisión teórica del concepto. Ciudad Pazando, 12(1), 78 - 88. doi:https://doi.org/10.14483/2422278X.13951 Bareño Rodríguez, N. E., Clavijo Agudelo, A., y Gamba Rojas, E. M. (2019). Educación y arte
para la paz: una propuesta pedagógica dirigida a la primera infancia y sus familias de
una Institución del barrio Santa Fe. (Trabajos de Posgrados), Bogota.
https://repository.ucc.edu.co/handle/20.500.12494/10615
Congo Maldonado, R., Bastidas Amador, G., y Santiesteban Santos, I. (10 de Enero de 2018).
Algunas consideraciones sobre la relacion pensamiento - lenguaje. Conrado, 14(61), 155 -
160. https://conrado.ucf.edu.cu/index.php/conrado/article/view/634 CPC. (1991). Constitucion Politica de Colombia.
https://pdba.georgetown.edu/Constitutions/Colombia/colombia91.pdf Fernández Riquelme. , S. (2017). Si las piedras hablaran. Metodología cualitativa de
Investigación en. La razon historica. Revista hispanoamericana de Historia de las
ideas.(37), 4 - 30. www.revistalarazonhistorica.com Fisas, V. (2011). Educar para una cultura de paz. Quaderns de construccion de pau, 20.
https://novact.org/wp-content/uploads/2012/09/Educar-para-una-cultura-de-paz-porVicen%C3%A7-Fisas.pdf Fuentes, L., y Calderin, N. (2017). El arte como medio de expresion de los imaginarios de la paz
en directivos, docentes y estudiantes de las instituciones educativasdel Municipio de Sincelejo. [Tesis de grado no publicada]. Corporacion Universitaria del Caribe., Cecar, Sucre, Sincelejo. Galan Amador, M. (27 de Abril de 2009). Blogger. Metodologia de la Investigacion:
http://manuelgalan.blogspot.com/2009/04/el-cuestionario-en-la-investigacion.html
Galtung, J. (2003). Gernika Gogoratuz. Paz y conflicto, desarrollo y civilización:
https://www.gernikagogoratuz.org/portfolio-item/paz-medios-pacificos-conflicto-johangaltung/ Hernandez, D. (2019). Nociones de paz: una revisión teórica del concepto. Ciudad Paz - Ando,
12(1).
file:///C:/Users/migue/Downloads/Nociones_de_paz_una_revision_teorica_del.pdf I.E. Dulce nombre de Jesus. (2020). Manual de convivencia Institucional. Sincelejo, Colombia.
Jara, V. (2012). Desarrollo del pensamiento y teorías cognitivas para enseñar a pensar y producir
conocimientos. Sophia, Colección de Filosofía de la Educación.(12), 53 - 56.
https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=441846101004 Lederach, J. (Febrero de 2007). Gernika Gogoratuz. Centro de investigacion por la paz:
https://www.gernikagogoratuz.org/portfolio-item/la-imaginacion-moral-el-arte-y-elalma-de-la-construccion-de-la-paz/ Ley . (115 de 1994). file:///C:/Users/Usuario/Downloads/Ley%20115%20de%201994.pdf Lopez-Marin, L. I. (23-26 de Octubre de 2018). Arte como herramienta para construir una cultura
de paz. Presentación de resultados de la implementación del programa Frente Blanco.
Merida, yucatan., Mexico.
http://observatoriocultural.udgvirtual.udg.mx/repositorio/handle/123456789/734
Lopez Ochoa, E., y Loera-Ochoa, T. (2017). La cultura de la paz. Revista Misión Jurídica,
10(13), 189 - 208. https://www.revistamisionjuridica.com/wpcontent/uploads/2020/09/8-Un-desafio-para-Mexico.pdf Martínez Miguélez, M. (2015). Blogger. El enfoque cualitativo en la investigación.:
http://irwingunefm.blogspot.com/2016/01/el-enfoque-cualitativo-en-la.html Ministerio de Educacion Nacional. (2004). Estandares Basicos de Competencias Ciudadanas.
Formas para la ciudadania ¡ SI es posible!, 6. Colombia. Mineducacion:
www.mineducacion.gov.co ONU. (7 de Junio de 2017). Red de periodistas por el Desarrollo Sostenible.
https://www.comunicacionsostenible.co/site/como-influye-la-cultura-en-la-construccionde-paz/ Real Academia Española. (2020). Diccionario de la lengua Española. :
https://www.rae.es/ Toloza-Rivero, A. (2015). El arte como posible herramienta metodológica para la Construcción de
Paz. Bogota, Colombia.: Universidad Nacional de Colombia. Facultad de Ciencias
Humanas. Departamento de Trabajo Social. Programa de Iniciativas Universitarias para la
Paz y la Convivencia, PIUPC. http://www.bivipas.unal.edu.co/handle/123456789/727 Wigodski S, J. (14 de Julio de 2010). Metodología de la Investigación [Blogger].
http://metodologiaeninvestigacion.blogspot.com/2010/07/poblacion-y-muestra.html
En el proyecto representación de los pensamientos de paz a través del arte, en los estudiantes de
educación básica de la Institución Educativa Dulce Nombre de Jesús en el municipio de Sincelejo,
abordamos la temática relacionada con el arte como herramienta poderosa en la construcción de
pensamientos de paz y convivencia pacífica en el entorno escolar, a partir de las interacciones
sociales, desarrollo de habilidades y capacidades cognitivas, afectivas, comunicativas y creativos
para ser agentes de paz en la sociedad. Por medio de la estrategia pedagógica “Arte sano de Paz”
buscamos fomentar la literatura para el autoconocimiento, la música para la reconciliación, teatro
para la resolución creativa de conflictos y pintura para el fomento de valores.
El objetivo principal de esta investigación es representar los pensamientos de paz a través del arte,
implementando expresiones artísticas para comunicar sus ideales de paz, fundamentales para la
construcción de la convivencia pacífica, las metodologías y estrategias para el desarrollo de la
creatividad y potencial humano.
Estudiantes.
Paz.
Convivencia pacífica.
Pensamientos. Paz. Arte.
Representación de los pensamientos de paz a través del arte en estudiantes de educación básica de la Institución Educativa Dulce Nombre de Jesús / Eva María Zúñiga Quintero ; directora, Luz Stella Fuentes Fuentes. - Un CD Rom (1.9 MB) : 99 páginas ; figuras, tablas ; 12 cm
Trabajo de grado
Alfaro Valverde, A., y Badilla Vargas, M. (10 de Junio de 2015). El taller pedagógico, una
herramienta didáctica para abordar temas alusivos a la Educación Ciudadana. Revista
Electrónica Perspectivas(10), 81-146.
https://www.drea.co.cr/sites/default/files/Contenido/El%20taller%20pedag%C3%B3gico,
%20una%20herramienta%20did%C3%A1ctica.pdf Arias G, F. (2012). El proyecto de investigacion, introduccion a la metodologia cientifica.
Caracas - República Bolivariana de Venezuela: EDITORIAL EPISTEME, C.A Ariel Hernández, D. (2019). Nociones de paz: una revisión teórica del concepto. Ciudad Pazando, 12(1), 78 - 88. doi:https://doi.org/10.14483/2422278X.13951 Bareño Rodríguez, N. E., Clavijo Agudelo, A., y Gamba Rojas, E. M. (2019). Educación y arte
para la paz: una propuesta pedagógica dirigida a la primera infancia y sus familias de
una Institución del barrio Santa Fe. (Trabajos de Posgrados), Bogota.
https://repository.ucc.edu.co/handle/20.500.12494/10615
Congo Maldonado, R., Bastidas Amador, G., y Santiesteban Santos, I. (10 de Enero de 2018).
Algunas consideraciones sobre la relacion pensamiento - lenguaje. Conrado, 14(61), 155 -
160. https://conrado.ucf.edu.cu/index.php/conrado/article/view/634 CPC. (1991). Constitucion Politica de Colombia.
https://pdba.georgetown.edu/Constitutions/Colombia/colombia91.pdf Fernández Riquelme. , S. (2017). Si las piedras hablaran. Metodología cualitativa de
Investigación en. La razon historica. Revista hispanoamericana de Historia de las
ideas.(37), 4 - 30. www.revistalarazonhistorica.com Fisas, V. (2011). Educar para una cultura de paz. Quaderns de construccion de pau, 20.
https://novact.org/wp-content/uploads/2012/09/Educar-para-una-cultura-de-paz-porVicen%C3%A7-Fisas.pdf Fuentes, L., y Calderin, N. (2017). El arte como medio de expresion de los imaginarios de la paz
en directivos, docentes y estudiantes de las instituciones educativasdel Municipio de Sincelejo. [Tesis de grado no publicada]. Corporacion Universitaria del Caribe., Cecar, Sucre, Sincelejo. Galan Amador, M. (27 de Abril de 2009). Blogger. Metodologia de la Investigacion:
http://manuelgalan.blogspot.com/2009/04/el-cuestionario-en-la-investigacion.html
Galtung, J. (2003). Gernika Gogoratuz. Paz y conflicto, desarrollo y civilización:
https://www.gernikagogoratuz.org/portfolio-item/paz-medios-pacificos-conflicto-johangaltung/ Hernandez, D. (2019). Nociones de paz: una revisión teórica del concepto. Ciudad Paz - Ando,
12(1).
file:///C:/Users/migue/Downloads/Nociones_de_paz_una_revision_teorica_del.pdf I.E. Dulce nombre de Jesus. (2020). Manual de convivencia Institucional. Sincelejo, Colombia.
Jara, V. (2012). Desarrollo del pensamiento y teorías cognitivas para enseñar a pensar y producir
conocimientos. Sophia, Colección de Filosofía de la Educación.(12), 53 - 56.
https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=441846101004 Lederach, J. (Febrero de 2007). Gernika Gogoratuz. Centro de investigacion por la paz:
https://www.gernikagogoratuz.org/portfolio-item/la-imaginacion-moral-el-arte-y-elalma-de-la-construccion-de-la-paz/ Ley . (115 de 1994). file:///C:/Users/Usuario/Downloads/Ley%20115%20de%201994.pdf Lopez-Marin, L. I. (23-26 de Octubre de 2018). Arte como herramienta para construir una cultura
de paz. Presentación de resultados de la implementación del programa Frente Blanco.
Merida, yucatan., Mexico.
http://observatoriocultural.udgvirtual.udg.mx/repositorio/handle/123456789/734
Lopez Ochoa, E., y Loera-Ochoa, T. (2017). La cultura de la paz. Revista Misión Jurídica,
10(13), 189 - 208. https://www.revistamisionjuridica.com/wpcontent/uploads/2020/09/8-Un-desafio-para-Mexico.pdf Martínez Miguélez, M. (2015). Blogger. El enfoque cualitativo en la investigación.:
http://irwingunefm.blogspot.com/2016/01/el-enfoque-cualitativo-en-la.html Ministerio de Educacion Nacional. (2004). Estandares Basicos de Competencias Ciudadanas.
Formas para la ciudadania ¡ SI es posible!, 6. Colombia. Mineducacion:
www.mineducacion.gov.co ONU. (7 de Junio de 2017). Red de periodistas por el Desarrollo Sostenible.
https://www.comunicacionsostenible.co/site/como-influye-la-cultura-en-la-construccionde-paz/ Real Academia Española. (2020). Diccionario de la lengua Española. :
https://www.rae.es/ Toloza-Rivero, A. (2015). El arte como posible herramienta metodológica para la Construcción de
Paz. Bogota, Colombia.: Universidad Nacional de Colombia. Facultad de Ciencias
Humanas. Departamento de Trabajo Social. Programa de Iniciativas Universitarias para la
Paz y la Convivencia, PIUPC. http://www.bivipas.unal.edu.co/handle/123456789/727 Wigodski S, J. (14 de Julio de 2010). Metodología de la Investigación [Blogger].
http://metodologiaeninvestigacion.blogspot.com/2010/07/poblacion-y-muestra.html
En el proyecto representación de los pensamientos de paz a través del arte, en los estudiantes de
educación básica de la Institución Educativa Dulce Nombre de Jesús en el municipio de Sincelejo,
abordamos la temática relacionada con el arte como herramienta poderosa en la construcción de
pensamientos de paz y convivencia pacífica en el entorno escolar, a partir de las interacciones
sociales, desarrollo de habilidades y capacidades cognitivas, afectivas, comunicativas y creativos
para ser agentes de paz en la sociedad. Por medio de la estrategia pedagógica “Arte sano de Paz”
buscamos fomentar la literatura para el autoconocimiento, la música para la reconciliación, teatro
para la resolución creativa de conflictos y pintura para el fomento de valores.
El objetivo principal de esta investigación es representar los pensamientos de paz a través del arte,
implementando expresiones artísticas para comunicar sus ideales de paz, fundamentales para la
construcción de la convivencia pacífica, las metodologías y estrategias para el desarrollo de la
creatividad y potencial humano.
Estudiantes.
Paz.
Convivencia pacífica.
Pensamientos. Paz. Arte.
